RESUMOO presente estudo visou realizar um diagnóstico da qualidade da água fornecida a comunidade escolar de 22 escolas rurais, localizadas em quatro municípios da Região Central do estado do Rio Grande do Sul. Foram considerados 1.716 registros laboratoriais que integram 13 parâmetros de qualidade da água. Entre eles: potencial hidrogeniônico, condutividade elétrica, cloreto, cobre, fluoreto, nitrato, zinco, dureza total, cor aparente, turbidez, sólidos dissolvidos totais, coliformes totais e coliformes termotolerantes -Escherichia coli.Verificou-se que alguns parâmetros de qualidade da água se encontraram com valores inadequados ao consumo humano, em diferentes poços, assim, necessitando de um conjunto de práticas de melhoria da qualidade da água.Palavras-chave: água potável, escolas rurais, sistema de abastecimento de água.
ABSTRACTThe present study aimed to carry out a diagnosis of water quality provided to the school community of 22 rural schools, located in four municipalities of the Central Region of the state of Rio Grande do Sul. A total of 1,716 laboratory records were included, including 13 parameters of water quality. Among them: hydrogenation potential, electrical conductivity, chloride, copper, fluoride, nitrate, zinc, total hardness, apparent color, turbidity, total dissolved solids, total coliforms and thermotolerant coliforms -Escherichia coli. It was verified that some parameters of water quality were found with values unsuitable for human consumption in different wells, thus, requiring a set of practices to improve water quality.