Avaliação das Ferramentas Utilizadas em um Curso de Programação para Crianças: Percepções dos Alunos e seus Instrutores

Abstract

Este artigo tem como objetivo avaliar ferramentas voltadas ao ensino de programação para crianças sob a perspectiva de instrutores e alunos. Cinco ferramentas diferentes, que abordam linguagem escrita e em blocos, foram utilizadas por quarenta crianças. A avaliação das plataformas educacionais foi composta por três aspectos: inspeção das ferramentas para verificar sua adequação às boas práticas de softwares educacionais, depoimento dos instrutores sobre a experiência de ensino e relato das crianças quanto ao uso de cada ferramenta. Observou-se que enquanto algumas plataformas tiveram excelente aceitação, outras geraram divergências na avaliação dos monitores e alunos.

Programa(ação): Atividades lúdicas para ensino de programação em escolas públicas

“…Também é válido citar que em algumas aulas teve-se a disponibilidade de um computador e um projetor. Durante essas aulas utilizou-se uma das ferramentas sugeridas em [Cafiero et al 2018], de forma que toda a turma interagisse utilizando o computador ou assistindo e comentando o que o colega estava fazendo no momento.…”

“…Em busca de acompanhar o acelerado desenvolvimento tecnológico, países como Estados Unidos, Inglaterra e Brasil têm aumentado suas propostas de ensino da computação, como fora relatado por [Rodrigues et al 2016, Scaico et al 2013, Aono et al 2017, Godinho et al 2017 Diversas ferramentas online foram desenvolvidas visando estimular o raciocínio lógico, incentivar o aprendizado de outros conteúdos por meio de atividades interdisciplinares e auxiliar na formação profissional. Algumas dessas plataformas são disponibilizadas gratuitamente, como por exemplo Scratch 1 , Code Monkey 2 e Hour of Code 3 e foram usadas para ensino de programação para crianças e jovens em [Daniel et al 2017, Duarte et al 2017, Cafiero et al 2018, da S. Marinho et al 2018.…”

Um Relato Sobre a Experiência do Ensino de Programação para Crianças e Jovens de Forma Remota

“…Além da comunicação e divulgação dos materiais, as ferramentas de ensino de programação utilizadas são ferramentas online gratuitas que já são utilizadas nos cursos presenciais para crianças e jovens [Cafiero et al 2018]. Algumas dessas ferramentas possibilitam criar jogos e aplicativos e são utilizadas também para ensinar professores a criarem seus aplicativos e ferramentas para usarem no ensino online.…”

Robótica Criativa: desenvolvimento de projetos de engenharia com crianças e jovens

“…Alguns relatos de experiência, como em Castro 2016, Carlos et al 2018], mostraram sucesso ao utilizarem ferramentas online próprias para crianças e jovens. Essas ferramentas utilizam linguagem em blocos (clica e arrasta os comandos) e algumas incluem a linguagem escrita, [Cafiero et al 2018].…”