Este artigo tem como objetivo avaliar ferramentas voltadas ao ensino de programação para crianças sob a perspectiva de instrutores e alunos. Cinco ferramentas diferentes, que abordam linguagem escrita e em blocos, foram utilizadas por quarenta crianças. A avaliação das plataformas educacionais foi composta por três aspectos: inspeção das ferramentas para verificar sua adequação às boas práticas de softwares educacionais, depoimento dos instrutores sobre a experiência de ensino e relato das crianças quanto ao uso de cada ferramenta. Observou-se que enquanto algumas plataformas tiveram excelente aceitação, outras geraram divergências na avaliação dos monitores e alunos.

Interest in fiber-rich foods, phytochemicals with antioxidant potential has been steadily increasing as people want to get health benefits other than basic nutrition. This study aimed to draw a profile of chemical composition, phytochemical profile of fruit pomaces grown in semi arid region of Brazil. Grapes, passion fruit, orange and pomegranate were analyzed for crude protein, lipid, moisture, mineral residue, non-fibrous carbohydrate, acid detergent fiber, neutral detergent fiber levels. Quantities of total tannins, flavonoids, anthocyanins were also quantified.