Avaliação de Tecnologias de Bancos de Dados Semânticos para a Construção de um Sistema Inteligente de Gestão de Conteúdos de Aprendizagem: Experimentos e Resultados

Um Sistema de Recomendação Híbrido Integrado a Ontologia em um Ambiente de Aprendizagem Ubíqua

“…Com a popularização de Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC), é impossível ignorar sua influência e potencial no contexto educacional, tanto na modalidade presencial, quanto, e principalmente, na modalidade a distância. (GLUZ, 2017). Neste sentido, a aprendizagem ubíqua (ubiquity learning ou u-learning) surge da combinação de distintos fundamentos tecnológicos com o objetivo de prover ferramentas que ampliam as oportunidades de práticas de ensino e aprendizagem.…”