Avaliação dos pacientes em relação à presença do estudante de medicina durante os atendimentos ambulatoriais

Oliveira, Mikelen de; Botim, Talita Rossi; Oliveira, Lilian Cassimiro de; Freitas, Brunnella Alcântara Chagas de; Ferreira, Debora Carvalho

doi:10.1590/1981-5271v45.3-20200242

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“…Regarding the medical-assistance scenario, we observed an infrequent perception about the patients' discomfort with the presence of students, reinforcing that the integration between healthcare services and universities can be beneficial, improving the quality of health service as well as the patients' satisfaction, as highlighted in a Brazilian study 45 . According to this research, the patients consider having access to more information about their health situation in consultations with the presence of students, which may be related to the discussions between preceptors and students, where clinical conditions and diseases are explained in more details, frequently in the presence of the patients 45 .…”

Section: Difficulties and Obstacles Of Preceptorship: The Challenge O...supporting

confidence: 66%

Medical preceptorship: perceptions and perspectives of new family doctors in Brazil

Ferreira

Cazella

Costa

2023

Rev. bras. educ. med.

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Introduction: Learning in practical environments consists in an essential component of medical education. In recent decades, medical schools have sought to immerse their students in professional settings since the early years of studying. In these scenarios, the preceptors, more experienced physicians, are responsible for supporting their students in the development of professional knowledge, skills, and attitudes. Objective: This study aimed to analyze the perceptions and perspectives of participants of the Preceptorship Training Course (PTC) in Family Medicine - UNA-SUS about preceptorship and medical education. Methods: The quantitative descriptive study was conducted in two phases: ‘Population Outlining’ phase, including participants’ academic data, and ‘Survey Questionnaire’ phase, performed by applying a questionnaire through a digital platform. Results: The ‘Population Outlining’ identified 2,530 participants in the PTC, with the predominance of females and southeastern residents. The ‘Survey Questionnaire’ phase constituted of 232 respondents, of whom 73.4% reported acknowledging their preceptors’ contributions, and more than 90% expressed interest in teaching activities, valuing their curriculum enhancement and academic acknowledge. Conclusion: Our findings evidenced positive perceptions about preceptorship and a propensity to engage in teaching activities among the participants, reinforcing the importance of debates about qualification, recruiting and retention of preceptors.

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Section: Difficulties and Obstacles Of Preceptorship: The Challenge O...supporting

confidence: 66%

Medical preceptorship: perceptions and perspectives of new family doctors in Brazil

Ferreira

Cazella

Costa

2023

Rev. bras. educ. med.

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“…A própria percepção das pacientes aponta a prática como a forma mais usual para se aprender no contexto médicoacadêmico 18,23 , servindo de aprendizado para elas mesmas, como se verifica nas falas da classe 4. Nessa classe de palavras, as pacientes também revelam que a presença de estudantes lhes permite ter maiores informações sobre seu estado de saúde, graças à discussão clínica que se dá durante a consulta 21,24 .…”

Section: Discussionunclassified

Percepções de usuárias do ambulatório ginecológico sobre o atendimento em um hospital universitário

Arantes,

Costa

2024

Rev. bras. educ. med.

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Resumo: Introdução: A graduação no curso de Medicina se dá por meio de uma formação teórico-prática que tem nos hospitais universitários o seu principal cenário de práticas. Nas consultas que envolvem questões da intimidade do paciente, o constrangimento é uma possibilidade. Isso pode comprometer a qualidade da assistência e/ou da formação médica. Objetivo: Este estudo teve como objetivo investigar os aspectos psicoafetivos da consulta ginecológica, a partir da percepção das pacientes, de modo a encontrar elementos que possam favorecer a adequação da formação médica à humanização do atendimento. Método: Trata-se de um estudo observacional, transversal, de abordagem qualitativa, realizado no ambulatório de ginecologia de um hospital universitário. Foram incluídas as usuárias do ambulatório que estavam na sala de espera para atendimento ginecológico, configurando-se como uma amostra por acessibilidade. A coleta de dados se deu entre os meses de fevereiro e agosto de 2021, por meio de uma entrevista semiestruturada com perguntas norteadoras previamente elaboradas. Realizaram-se 50 entrevistas, cujos discursos foram posteriormente transcritos e analisados pelo software IRaMuTeQ. Resultado: Sob a perspectiva das pacientes, o momento da consulta ginecológica envolve duas esferas de interesse principais: a assistência médico-ginecológica dada a elas e o ensino-aprendizado destinado aos estudantes. A partir dessa divisão, emergem duas perspectivas: aquela que parte da demanda pessoal, e a que considera o interesse do outro (o estudante). Nos discursos sobre a assistência ginecológica, as falas concentram o olhar para si, para o constrangimento vivenciado durante a assistência. Já nos discursos sobre o ensino e a aprendizagem dos estudantes, as falas referem-se, em sua maioria, ao reconhecimento da importância da prática clínica na formação médica. Dessa forma, ocorre uma intersecção entre “a assistência fornecida a mim” e o “processo de ensino-aprendizagem do outro”. O constrangimento das pacientes parece ser superado em favor de um objetivo maior: contribuir para a formação de futuros médicos. Conclusão: Apesar do constrangimento experimentado na consulta ginecológica em ambiente acadêmico, a compreensão das usuárias acerca da sua contribuição para a formação médica promove um posicionamento colaborativo, revelando-se como elemento facilitador da assistência nesse cenário. Foi revelada também uma atenuação do constrangimento proporcional à experiência da mulher nesse tipo de atendimento.

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Avaliação dos pacientes em relação à presença do estudante de medicina durante os atendimentos ambulatoriais

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Medical preceptorship: perceptions and perspectives of new family doctors in Brazil

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Percepções de usuárias do ambulatório ginecológico sobre o atendimento em um hospital universitário

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