Descrever a experiência de cuidado vivenciada com crianças hospitalizadas a partir da ludoterapia. Trata-se de um estudo descritivo do tipo relato de experiência, desenvolvido a partir das vivências de discentes de enfermagem, permeada pelas atividades do Módulo de Práticas Interdisciplinares em Ensino, Pesquisa e Extensão II – PIEPE II, do Curso de Enfermagem da Universidade Estadual Vale do Acaraú – UVA. Foram realizadas no período de maio a julho de 2019, na pediatria do Hospital Santa Casa de Misericórdia, localizado no município de Sobral, estado do Ceará. As intervenções executadas foram realizadas em sete encontros e na aplicação das intervenções, cada acadêmica construiu um personagem diferente para se apresentarem nas ações e abordar os temas de forma lúdica. O resultado das intervenções foi avaliado de acordo com a interação e o entusiasmo das crianças durante as dinâmicas. Para dar início ao processo de intervenções, as acadêmicas fizeram uma visita prévia ao Setor de Pediatria para ver a realidade situacional das crianças. Diante disso, nota-se que a ludoterapia apresentaram-se satisfatória, pois favoreceram uma comunicação efetiva, a formação de vínculo entre profissional-paciente e possibilitou o cuidado integral e humanizado. A vivência proporcionou uma visão além da teoria, agregando valores na formação acadêmica sobre a relevância da assistência holística e humanizada que deve ser trabalhada com o paciente, em especial o infantil.