Background design and methods for evaluating the effectiveness of propositional speech – framing techni ques resocialization of patients with aphasia . Review

Abstract

1 Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет». Кемерово, Россия 2 Федеральное государственное бюджетное научное учреждение «Научно-исследовательский институт комплексных проблем сердечно-сосудистых заболеваний». Кемерово, Россия до настоящего времени в медицинской практике реабилитация пациентов с афазией, перенесших ишемический инсульт, заключается в логопедических методиках, направленных на восстановление артикуляционного аппарата, в соответствии с феде-ральной программой помощи сосудистым больным, тогда как патогенез речевых нарушений при афазии в большинстве случаев значительно сложнее, чем простая дисфункция артикуляции, и связан с нарушением речемыслительной деятельности в целом и, как следствие, нарушением номинативной функции языка.Антропоцентрическая парадигма изучения языка, пришедшая на смену системоцентрической, направлена на исследова-ние языковых явлений с когнитивных позиций. Когнитивная лингвистика помогает не только понять механизм речемыслительной и рече порождающей деятельности человека, но дает возможность воздействия на звенья этих процессов, в частности при восста-новлении речи у больных с афазией.Предлагаемая концепция речевой ресоциализации направлена на реабилитацию пациентов, перенесших ишемический ин-сульт, за счет функционального возбуждения новых участков мозга, не задействованных до заболевания, путем активации непо-раженных отделов мозга при морфологическом повреждении зон Брока и Вернике в результате инсульта. Применение лингвопер-сонологических и социолингвистических факторов реабилитации (профессия, увлечения, уровень образования, гендерный фактор и пр.) позволяет индивидуализировать разрабатываемую универсальную методику в каждом конкретном случае.Оценка эффективности реабилитации при афазии возможна с использованием международных шкал NIHSS и MMSE, вклю-чающих в себя элементы нейропсихологического обследования, а также функциональной магнитно-резонансной томографии (фМРт) на базе последовательности BoLd.Ключевые слова: динамическая афазия, пропозициональная структура, пропозиция, производное слово, словообразователь-ный тип, словообразовательная ниша, гнездо однокоренных слов, полисемия, синонимия производного слова, полимотивация, фМРт.