Batería Funcional ARISTO en Gimnasia Rítmica: protocolo de test específicos para la evaluación de jóvenes gimnastas en un ámbito de entrenamiento saludable

Programa de aprendizaje de gimnasia básica para niñas del nivel inicial

“…Los resultados obtenidos después de aplicar el Programa son muy favorables, las niñas presentan un nivel de aprendizaje excelente en todas las dimensiones de la Gimnasia Básica. Al respecto se menciona que, en tiempos actuales, con la finalidad de mejorar el rendimiento deportivo, se viene creando baterías de test cada vez más específicas para conocer mejor las potencialidades y el desarrollo del deportista en su entorno, así como garantizar una práctica deportiva saludable y propiciar la evaluación de los procesos de entrenamiento (Vernetta, Montosa, Beas-Jiménez, & López-Bedoya, 2017). Basada en la propuesta realizada por los autores, el Programa DEPREPCEP, fue sistematizada y planificada con diversas estrategias metodológicas o la secuencia que permitió aplicar en el proceso de la enseñanza y generar cambios en la estructura cognitiva y procedimental, sobre las diferentes dimensiones que comprende esta actividad, ejecución, que indujo a las niñas a la repetición y perfeccionamiento, con la corrección de errores y progresión que llegaron superar el aprendizaje obtenido; resultados que reflejan la capacidad del programa, gracias al desarrollo de la memoria de forma continua, en sus formas más avanzadas, y a la sistematización y reestructuración del conjunto de relaciones funcionales que comprende el proceso pedagógico (Baquero & Carretero, 1977).…”

Systematic review of flexibility tests in gymnastics

“…Among these manuscripts, it is worth mentioning those that aimed to design and validate a full test battery to assess physical capacities based on the discipline and its motor profile. Some noteworthy studies are the one by Arruda de Albuquerque et al (2007), conducted with Brazilian female artistic gymnasts, two more recent ones carried out in the USA in WAG and MAG, respectively (Sleeper et al, 2012;Sleeper et al, 2016), and the one by Vernetta et al (2017) in rhythmic gymnastics. All these four studies involving test batteries included active and passive flexibility; in particular, passive mobility of the pelvis and lower extremities and active mobility of the shoulder girdle.…”

“…Likewise, these two tests were also included in other gymnastics-specific test batteries (Arruda de Albuquerque et al, 2007;Sleeper et al, 2012;Sleeper et al, 2016;Vernetta et al, 2017). In this regard, VOLUME --| ISSUE -| 2020 | 11 Donti et al (2016) pointed out that one characteristic that distinguishes top-level gymnasts from the rest is shoulder and hip flexibility.…”

“…The bridge test is also one of the most commonly used tests (Gálvez et al, 2020;Irurtia et al, 2010;Kritikou et al, 2017;Mkaouer et al, 2018;Vernetta et al, 2017).…”

“…Gymnastic disciplines demand perfect execution of technical elements, where numerous components of fitness such as strength, speed, aerobic capacity, flexibility, power, balance, coordination and agility, as well as the anthropometric characteristics, are determining in sport success (Bobo-Arce & Meńdez-Rial, 2013;Di Cagno, Battaglia, Fiorilli, Piazza, Giombini, Fagnani & Pigozzi, 2014;Douda, Toubekis, Avloniti & Tomakidis, 2008;Vernetta, Montosa, Beas Jimeńez & Loṕez-Bedoya, 2017). Furthermore, in many of these disciplines, aesthetics and elegance need to be present as well (Miletić, Katić & Males, 2004;Vernetta, Fernández, López-Bedoya, Gómez-Landero & Oña, 2011).…”