Beziehung gestalten - eine Voraussetzung für wirksame interinstitutionelle Kooperation bei Hilfen für Kinder psychisch kranker Eltern

Abstract

Nutzungsbedingungen Summary Configuring Relationship -A Condition for a Functional Institutional Cooperation to Assure Assistance for Children with Mentally Ill ParentsA functional cooperation between support systems of psychiatric and psychotherapeutic facilities and of youth-welfare institutions is necessary to assure operant assistance for children of parents with psychiatric illness and their families. In many cases the cooperation efforts stay on structural layer without taking the configuration of the relationship between the agents into consideration. Despite high relevance for practical working there are only a few empirical studies, which are concerned with relationship configuration. In a quality investigation requirements of collaboration on inter-institutional and internal-institutional layer were explored as well as case-related and case-crossed cooperation. On the basis of empirical results concretical recommended proceedures were given for configure the relationship in coorporation at the interface of support systems and amplified of specifical requirements of psychiatric/psychotherapeutic and youth-welfare institutions.

Interinstitutionelle Kooperation der Jugendhilfe, der Kinder- und Jugendlichenpsychiatrie und der Erwachsenenpsychiatrie – Eine empirische Untersuchung

“…Zudem benötige es strukturbezogen klare Zuständigkeiten und erreichbare Ansprechpartner:innen. Die in diesem Zusammenhang von den Teilnehmer:innen genannten Herausforderungen sowie förderlichen und hemmenden Rahmenbedingungen decken sich in großen Teilen mit den in der Literatur diskutierten Punkten [8,9] zur Etablierung guter Kooperation in fragmentierten Hilfe-und Behandlungssystemen.…”

“…Als mögliche Gründe für Kooperationsschwierigkeiten werden beispielswiese unterschiedliche Rahmenbedingungen der eigenen Arbeit, unterschiedliche Schwerpunktsetzungen und Aufträge, unterschiedliche Haltungen zu Diagnostik/Fallverstehen, fundamentale Unterschiede bei Behandlungskonzepten (z. B. Ressourcenversus Defizitorientierung) und -methoden [5][6][7] oder fehlende Kenntnis der jeweiligen Handlungslogiken der anderen Systeme [8,9] benannt. Wenig Verständnis über die jeweils anderen Begriffssysteme und mangelnde Kenntnisse über die fachlichen, organisatorischen und rechtlichen Arbeitsgrundlagen der jeweils anderen Institutionen können zu Intransparenz und der Stärkung von gegenseitigen Vorurteilen führen [10].…”