Bipolarité et ADHD. Recherche sémiologique : continuum développemental de la petite enfance à l'âge adulte et diagnostic différentiel

Abstract

Sémiologie dimensionnelle Sémiologie développementale, de la petite enfance à l'âge adulte Bipolarité Dépression unipolaire et bipolaire lors de la petite enfance Troubles de l'attention avec ou sans hyperactivité (ADHD) Diagnostic différentiel Psychopathologie développementale ___________________________________________________

Reflection on the future of autism research: the continuum hypothesis - Réflexion sur l'avenir de la recherche sur l'autisme : l'hypothèse du continuum

“…Other researchers found overlaps between autism, schizophrenia spectrum (SS) and BD (Ellis et al, 2016;Goes et al, 2016) but also clear differences, especially in monozygotic twins (Dempster et al, 2011). Although some clear phenotypic or genetic distinctions have been reported between autism, schizophrenia, Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder (ADHD) and BD (Albajara Sáenz et aL, 2020 ;Antshel & Russo, 2019 ;Antshel et al, 2013 ;Boedhoe et al, 2020 ;Christakou et al, 2013 ;Cristino et al, 2014 ;Di Martino et al, 2013 ;Dougherty et al, 2016;Godoy et al, 2021 ;Lim et al, 2015 ;Mahajan et al, 2016 ;Park et al, 2018 ;Scholl & Philippe, 2012 ;Seernani et al, 2021 ;Sinzig et al, 2009 ;Stoodley, 2014 ;van der Meer et al, 2012 ;Zhang et al, 2022), it is impossible to ignore all overlaps between at least two of these disorders that have been discovered -even if some are still embryonic as for example for ASD and BD or ADHD and BD -over the past 25 years (Table 1).…”

“…D'autres chercheurs ont trouvé des chevauchements entre l'autisme, le spectre de la schizophrénie (SS) et le TB (Ellis et al, 2016 ;Goes et al, 2016) mais aussi des différences claires, en particulier chez les jumeaux monozygotes (Dempster et al, 2011). Bien que certaines distinctions phénotypiques ou génétiques claires aient été rapportées entre l'autisme, la schizophrénie, le trouble du déficit de l'attention/hyperactivité (TDAH) et le TB (Albajara Sáenz et aL, 2020 ;Antshel & Russo, 2019 ;Antshel et al, 2013 ;Boedhoe et al, 2020 ;Christakou et al, 2013 ;Cristino et al, 2014 ;Di Martino et al, 2013 ;Dougherty et al, 2016 ;Godoy et al, 2021 ;Lim et al, 2015 ;Mahajan et al, 2016 ;Park et al, 2018 ;Scholl & Philippe, 2012 ;Seernani et al, 2021 ;Sinzig et al, 2009 ;Stoodley, 2014 ;van der Meer et al, 2012 ;Zhang et al, 2022), il est impossible d'ignorer tous les chevauchements entre au moins deux de ces troubles qui ont été découverts -même si certains sont encore embryonnaires comme par exemple pour les TSA et les TB ou le TDAH et les TB -au cours des 25 dernières années (tableau 1).…”

Une nouvelle conception des études sémiologiques : « l'épidémiologie sémiologique développementale »

“…En sens inverse, certains diagnostics pédopsychiatriques de l'enfance sont peu identifiés à l'âge adulte alors qu'ils peuvent interférer avec le pronostic socio-affectif. C'est particulièrement le cas des troubles de l'attention dont la sémiologie est méconnue chez l'adulte [14,15].…”