Boş Zaman Aktivitelerine Katılım ile Algılanan Wellness (Esenlik) İlişkisi

Gürsoy, Özlem Özgür; Sevin, Halise Dilek

doi:10.26466/opus.897041

Cited by 4 publications

(2 citation statements)

References 17 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Fiziksel Wellbeing Rath ve Harter (2013) tarafından günlük hayatta var olan işleri yapabilmek için iyi bir sağlığa ve yeterli enerjiye sahip olmak şeklinde ifade edilen fiziksel wellbeing, wellness olarak da adlandırılmaktadır. Ancak bu konuyla ilgili kavram kargaşaları yaşanmakta olup bazı kullanımlarda, yazılarda ve bazı sağlıklı yaşam merkezlerinde wellness sadece fiziksel bedenle ilgili uygulamalar şeklinde değil wellbeing yerine de kullanılmaktadır (Gürsoy ve Sevin, 2021;Maurya vd., 2021;Yurcu, 2019).…”

Section: Wellbeing Kavramıunclassified

Wellbeing in Higher Education in context of UN Sustainable Development Goals

Bengu

Ateş

2023

Eğitimde Kuram Ve Uygulama

View full text Add to dashboard Cite

Sürdürülebilirliğin sık duyulduğu COVID-19 pandemisiyle birlikte yaşamımıza, eskisi gibi devam etmenin akıllıca olmayacağı açıktır. Değişen dünya düzenine küresel olarak uyumlanma çabalarının arttığı bugünlerde bizden sonraki kuşakların ve gezegenimizin geleceği için çabalamalıyız; bu çalışma, tam da bu noktadan hareketle yapılmıştır. Küresel Amaçlar olarak da bilinen Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları (SKA) 2015 yılında Birleşmiş Milletler tarafından yapılmış evrensel bir eylem çağrısıdır. Tüm insanların 2030 yılına kadar barış ve refah içinde yaşamasını sağlamak amacıyla on yedi tane amaç belirlenmiştir. Çalışmada, Sürdürülebilir Kalkınma Amaçlarından Sağlık ve Kaliteli Yaşam kapsamında yükseköğretim kurumlarında wellbeing halinin tesis edilmesi noktasında öneriler sunmak amaçlanmaktadır. Yükseköğretim kurumlarında eğitim gören ve meslek hayatlarında dünya vatandaşı olma sıfatlarıyla da söz sahibi olacak öğrenciler için karara katılım ya da bizzat karar mercii olma anı da yakındır. Dolayısıyla üniversite öğrencilerinin wellbeing halinin yükseltilmesinin, konuya başlangıç ve iş yaşamında hızlı verim alma açısından doğru nokta olduğu düşünülmektedir. Bu çalışma wellbeing’in eğitim kalitesini artırma üzerinde katkısına değinmekte, yalnızca üniversite öğrencilerinin değil bu öğrencileri meslek hayatlarına hazırlayan akademisyenlerin ve üniversite hayatları boyunca iletişim kurmak durumunda oldukları idareci ve idari personellerin wellbeing düzeylerini artırma ile ilgili öneriler sunulmaktadır.

show abstract

Section: Wellbeing Kavramıunclassified

Wellbeing in Higher Education in context of UN Sustainable Development Goals

Bengu

Ateş

2023

Eğitimde Kuram Ve Uygulama

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Wellness teriminin Türkçe yayınlarda iyilik hali ve esenlikle birlikte ya da birbirleri yerine kullanıldığı görülmektedir (Örn. Abdulhayaoğlu, Kaya veKonar, 2012; Gürgan, 2014;Gürsoy ve Sevin, 2021;Özdemir, Tekeş ve Öner-Özkan, 2019). Bu durum, esenlik teriminin kavramsal yapısı ve doğru ölçülmesi konusunda Hone ve arkadaşlarının (2014) dikkat çektiği tutarsızlık ve karmaşaya son vererek bir uzlaşmaya ihtiyaç duyulduğu görüşü ile de uyumludur.…”

unclassified

Yeni̇ Esenli̇k Ölçeği̇: Türkçe Formu Geçerli̇li̇k Ve Güveni̇li̇rli̇k Çalişmasi

Alkan

2022

Uluslararası Anadolu Sosyal Bilimler Dergisi

View full text Add to dashboard Cite

Bireylerin, çok yönlü iyi olma halinin bir üst kademesi olan esenlik halini ölçen Yeni Esenlik Endeksinin Türkçe'ye çevrilerek, geçerlilik ve güvenilirlik analizlerinin yapılması bu araştırmanın amacıdır. Yöntem: Araştırmaya 18-54 yaşları arasında, %69,5'i çalışan %29,5'i üniversite öğrencisi toplam 213 yetişkin dahil edilmiştir. Katılımcılar, demografik bilgileri ile birlikte, Esenlik Ölçeği, Yaşam Doyumu, Manevi Doyum, Alışveriş Bağımlılığı ve Yalnızlık Ölçeklerini, hazırlanan soru formunda çevrimiçi olarak cevaplamışlardır. Ölçeğin yapı geçerliliği açıklayıcı ve doğrulayıcı faktör analizleri ile, benzeşim ve ayrışım geçerlilikleri iki yönlü tam ve parçalı korelasyon analizleri ile, ölçüm değişmezliği ise tekyönlü varyans analizleri ile test edilmiştir. Bulgular: Faktör analizleri, ölçeğin orijinalindeki yapıda altı boyuttan oluştuğunu göstermiştir. Ölçeğin iç tutarlılığı Cronbach α = .82 bulunmuştur. İki yönlü korelasyon analizleri esenlik ölçeği toplam puanının beklendiği şekilde genel yaşam doyumu (r = .62) ve manevi doyum (r = .29) ile pozitif, yalnızlık (r = -.51) ve alışveriş bağımlılığı (r = -.15) ile negatif ilişkili bulunmuştur. Ölçek puanı cinsiyet, daha önce geçirilen hastalık ve sigara kullanımına göre değişmezken, daha önce antidepresan ilaç kullanmış olan katılımcıların toplam esenlik ölçeği puanlarının, kullanmamış olanlardan daha düşük olduğu bulunmuştur (F(1,204) = 7.713, p = .005). Sonuç: Altı boyuttan oluşan 12 maddelik Esenlik Ölçeğinin geçerli ve güvenilir bir ölçüm aracı olarak, araştırmalarda ve sağlık bilimleri uygulamalarında kullanılabilir olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Esenlik ölçeği'nin çok boyutlu esenlik araştırmalarında kullanılabilecek bir ölçme aracı olması nedeni ile önemli bir ihtiyaca cevap vereceği ümit edilmektedir.

show abstract

Sosyal Karşılaştırma ve Medyanın Rekreasyon Faaliyetlerine Katılıma ve Psikolojik İyi Oluşa Etkisi

Yeşilyurt,

Akgündüz

2024

Anatolia: Turizm Araştırmaları Dergisi

View full text Add to dashboard Cite

Bu araştırmanın amacı sosyal medya kullanımının ve sosyal karşılaştırmanın üniversite öğrencilerinin açık alan rekreasyon faaliyetlerine katılımlarına ve psikolojik iyi oluşlarına etkisini belirlemektir. Ayrıca katılımcı öğrencilerin cinsiyet, aylık hane halkı geliri ve günlük olarak kendisine ayırdığı zaman esas alınarak tercih ettikleri açık hava etkinliklerinin farklılık gösterip göstermediğinin belirlenmesi amaçlanmaktadır. Bu amaçla sosyal karşılaştırma, sosyal medya kullanım, ve psikolojik iyi oluş ölçekleri, 8 adet açık alan aktivitesi ve ayrıca katılımcıların cinsiyet, medeni durum, çalışma durumu, öğretim durumu, günlük kendisine ayırdığı zaman, aylık hane halkı geliri, yaş ve şehir bilgilerine ilişkin açık ve kapalı uçlu soruların yer aldığı bir anket formu oluşturulmuştur. Araştırmanın evrenini turizm alanında lisans eğitimi alan öğrenciler oluşturmaktadır. Bu kapsamda 193 geçerli anket toplanarak SPSS istatistik programıyla analizler gerçekleştirilmiştir. Araştırmada yararlanılan ölçeklerin yapısal geçerlilikleri keşfedici faktör analizi ve içsel tutarlılıkları alfa değerlerine bağlı olarak yorumlanmıştır. Bulgulara göre psikolojik iyi oluş, sosyal medya kullanımı, yürüyüş yapmak, piknik yapmak ve parka gitmek ile pozitif yönlü ilişkili olduğu ortaya çıkmıştır. Araştırmanın hipotezlerini test etmek için yapılan çoklu regresyon analizinde kurulan modelin anlamlı olduğu ve psikolojik iyi oluşu sosyal medya kullanımının süreklilik boyutunun, ayrıca yürüyüş yapmanın ve piknik yapmanın öğrencilerin psikolojik iyi oluşunu artırdığı ortaya çıkmıştır. Son olarak yapılan Manova testi sonucunda cinsiyetin açık alan etkinliklerinden sadece balık tutma ve dağ tırmanışı yapma durumunu etkilediği belirlenmiş olup, kadın öğrencilerin erkek öğrencilerden anlamlı düzeyde bu iki etkinliği daha az tercih ettikleri belirlenmiştir.

show abstract

Boş Zaman Aktivitelerine Katılım ile Algılanan Wellness (Esenlik) İlişkisi

Cited by 4 publications

References 17 publications

Wellbeing in Higher Education in context of UN Sustainable Development Goals

Wellbeing in Higher Education in context of UN Sustainable Development Goals

Yeni̇ Esenli̇k Ölçeği̇: Türkçe Formu Geçerli̇li̇k Ve Güveni̇li̇rli̇k Çalişmasi

Sosyal Karşılaştırma ve Medyanın Rekreasyon Faaliyetlerine Katılıma ve Psikolojik İyi Oluşa Etkisi

Contact Info

Product

Resources

About