Career Self-efficacy among Lithuanian Adolescents in Sports Schools

Brusokas, Andrius; Malinauskas, Romualdas

doi:10.1016/j.sbspro.2014.01.196

Cited by 14 publications

(16 citation statements)

References 18 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…The Career Self-Efficacy Sources Scale (CSESS) was also developed and tested in the sports field, and was used to measure career self-efficacy among the Lithuanian adolescent sports players (Brusokas & Malinauskas, 2014). It was found that the older players (cadet group in schools), reported higher levels of career self-efficacy in the four sources (vicarious experience, verbal persuasion, positive emotional arousal, and accomplishment in performance), and specifically, the cadet group displayed better score in vicarious learning compared to the junior group.…”

Section: Sources Of Self-efficacy Studiesmentioning

confidence: 99%

Psychometric Properties of the Sources of Counseling Self Efficacy in a Sample of Malaysian Secondary School Counselors

Ooi

Jaafar

Ang³

et al. 2020

Sage Open

View full text Add to dashboard Cite

Self-efficacy has been considered an essential mediator and predictor of individual counseling performance. As there is no existing scale to measure counseling self-efficacy in the counseling domain, the Sources of Middle School Mathematics Self-Efficacy Scale was modified in this study. The purpose of this study is to examine the psychometric properties of the Sources of Counseling Self-Efficacy Scale, Malaysia (SCSE-M) in a sample of 541 Malaysian secondary school counselors. In addition, it aims to also examine the invariance between registered and non-registered counselors. The results reveal that the SCSE-M four-factor model (social persuasion, mastery experience, vicarious learning, and physiological and affective state) has good fit and is appropriate in the domain-specific counseling profession. In terms of validity and reliability, SCSE-M reported good internal consistency and support for configural, metric, and scalar invariance among registered and non-registered counselors. The generalizability of the results should be considered as tentative and limited to public secondary schools’ counselors who were the sample in this study. More research is needed in the other private, international, primary, and tertiary counseling sectors to determine the appropriateness of the SCSE-M for use in the counseling domain in Malaysia.

show abstract

Section: Sources Of Self-efficacy Studiesmentioning

confidence: 99%

Psychometric Properties of the Sources of Counseling Self Efficacy in a Sample of Malaysian Secondary School Counselors

Ooi

Jaafar

Ang³

et al. 2020

Sage Open

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Pernyataan ini senada dengan pendapat Gushu dkk (2006) yang menyatakan bahwa dengan adanya efikasi diri dalam pengambilan keputusan karier seberapa tinggi keyakinan individu dalam menyelesaikan suatu tugas, menentukan pilihan karier dan berkomitmen untuk pilihannya tersebut dapat ditunjukkan. Bandura (1993;1997) dalam Brusokas & Malinauskas (2014) secara spesifik mengungkapkan fungsi efikasi diri karier yaitu seseorang yang memiliki efikasi diri karier yang tinggi cenderung lebih menetapkan tujuan karier yang lebih tinggi pula dan lebih tekun dalam mencapai tujuannya tersebut. Dapat dimaknai bahwa konselor yang mempunyai efikasi diri karier tinggi cenderung akan menetapkan tujuan karier yang lebih tinggi pula.…”

Section: Tabel 2 Hasil Uji Coba Paket Pelatihan "Guru-karier"unclassified

“…Menurut Betz (2007), Gibson & Mitchell (2008) dan Brusokas & Malinauskas (2014), ada 4 faktor yang dapat memengaruhi tingkat efikasi diri karier seseorang yaitu: (1) pengalaman belajar/ pengalaman menguasai sesuatu (experience of mastery); (2) pengamatan terhadap orang lain atau modeling sosial (vicarious experience); (3) persuasi sosial (social persuation); dan (4) kondisi emosional positif dan negatif (positive and negative emotional state). Pengalaman belajar/ pengalaman menguasai sesuatu (experience of mastery) merupakan interpretasi individu terhadap keberhasilan yang dicapai individu pada masa lalu.…”

unclassified

“…Dapat disimpulkan dari pendapat Schunk (1991), Bandura (1993;1994;1998), Gushu, dkk (2006), Brusokas & Malinauskas (2014) beberapa fungsi penting tersebut antara lain: (1) individu yang mempunyai efikasi diri karier yang tinggi akan lebih berusaha keras untuk mendapatkan pekerjaan yang diinginkan; (2) seseorang akan lebih giat untuk meningkatkan prestasi kerjanya; (3) dapat mengatur diri untuk sebuah tujuan yang menantang dan mempertahankan komitmennya dalam mewujudkan hal yang berkaitan dengan kariernya; (4) dapat meningkatkan dan mempertahankan usahanya dalam menghadapi kegagalan yang berkaitan dengan profesi yang ditekuni; (5) individu tersebut dengan cepat memulihkan kembali semangat pada dirinya setelah mengalami kegagalan; (6) dapat mereduksi stres dan depresi yang akan terjadi pada dirinya; (7) seseorang yang memiliki efikasi diri karier tinggi cenderung lebih menetapkan tujuan karier yang lebih tinggi pula dan lebih tekun dalam mencapai tujuannya tersebut.…”

unclassified

See 1 more Smart Citation

Pengembangan Paket Pelatihan “Ground, Understand, Revise, Use (GURU)-Karier” untuk Meningkatkan Efikasi Diri Karier Calon Konselor

Setyaputri¹,

Lasan

Permatasari

2016

JKBK

View full text Add to dashboard Cite

Abstrak: Bimbingan dan Konseling merupakan suatu sistem, yaitu meliputi: masalah, tujuan, teknik, media dan evaluasi. Suatu teknik dalam pelaksanaan layanan BK tidak dapat berdiri sendiri oleh karena itu perlu diwadahi oleh suatu media. Fungsi dari media bimbingan dan konseling adalah untuk memperlancar proses pelaksanan layanan BK tersebut. Teknik yang dipilih adalah Proses GURU (Ground, Understand, Revise, Use) sedangkan media yang dipilih adalah paket pelatihan "GURU-Karier". Tujuan penelitian ini yaitu untuk menghasilkan media bimbingan dan konseling berupa Paket Pelatihan "GURU-Karier" yang dapat diterima secara teoretis dan praktis. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan. Model pengembangan yang digunakan adalah model penelitian dan pengembangan Borg & Gall 1983. Paket pelatihan ini terdiri dari 2 eksemplar, yaitu 1) paket pelatihan untuk pegangan konselor dan 2) paket pelatihan untuk pegangan konseli. Berdasarkan hasil uji ahli BK, uji ahli pengembangan media pendidikan, uji pengguna dan uji kelompok kecil pada 6 mahasiswa BK (calon konselor) dapat disimpulkan bahwa paket pelatihan "GURU-Karier" terbukti layak diterima sebagai media bimbingan dan konseling untuk meningkatkan efikasi diri karier calon konselor. Saran yang diajukan dalam penelitian ini antara lain agar para dosen BK dan guru BK/konselor dapat menggunakan paket pelatihan "GURU-Karier" untuk meningkatkan efikasi diri karier calon konselor, dapat menggunakan paket pelatihan ini sebagai sarana pengembangan pribadi konselor, bagi peneliti selanjutnya dapat menggunakan subjek penelitian yang lebih luas, mengganti rancangan penelitian menjadi penelitian eksperimental dengan kelompok kontrol serta penelitian tindakan bimbingan dan konseling. Bimbingan dan Konseling merupakan suatu sistem yang di dalamnya terdapat beberapa komponen yang saling berkaitan satu sama lain. Komponen-komponen tersebut meliputi: masalah, tujuan, teknik, media dan evaluasi (Nursalim, 2013). Agar tujuan dalam pemberian layanan BK baik di sekolah maupun di luar sekolah dapat tercapai, komponen-komponen tersebut harus dipenuhi oleh konselor. Seperti penggunaan media dalam pemberian layanan BK merupakan suatu hal yang sangat dianjurkan. Pesan bimbingan dan konseling dapat tersampaikan dengan baik atau tidak bergantung pada media yang terdapat pada proses tersebut (Setyaputri dkk, 2015). Media BK

show abstract

“…Finally, as a spectator, a better understanding of selfefficacy and its relation to sports performance can increase awareness and appreciation for the sport itself. Many studies advice for the need of recognizing more sources and determinants of the sport self-efficacy and sports outcome, and to investigate the proposed tools in different types of sports and different situations (Adie & Jowett, 2010;Brusokas, 2014).…”

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

Assessing Self efficacy sources and its relation to Master Athlete’s achievement in Kobudo Martial Arts Sport

Salem¹,

Shwedeh²,

Salem³

2016

IJMMU

View full text Add to dashboard Cite

Self-efficacy is an ability to achieve success, and individuals engaging in competitive sports, including athletes and coaches, often have identified it as a most important mental skill for a success in sport. This research study aims to assess the self-efficacy sources and its relation to Master Athlete"s achievement in Kobudo Martial Arts Sport. A multidimensional research model has been proposed based on the self-efficacy theory. Total of 233 respondents of the questionnaire were collected from players who participated in the competition. The results showed that the research model could significantly predict master players achievement in Martial Arts (MA). The findings would be valuable for academicians and Martial Arts master players and coaches.

show abstract

Career Self-efficacy among Lithuanian Adolescents in Sports Schools

Cited by 14 publications

References 18 publications

Psychometric Properties of the Sources of Counseling Self Efficacy in a Sample of Malaysian Secondary School Counselors

Psychometric Properties of the Sources of Counseling Self Efficacy in a Sample of Malaysian Secondary School Counselors

Pengembangan Paket Pelatihan “Ground, Understand, Revise, Use (GURU)-Karier” untuk Meningkatkan Efikasi Diri Karier Calon Konselor

Assessing Self efficacy sources and its relation to Master Athlete’s achievement in Kobudo Martial Arts Sport

Contact Info

Product

Resources

About