Catholic Schools in Latin America and the Caribbean: Enrollment Trends, Market Shares, and Comparative Advantage

Abstract

The Catholic Church estimates that nine million children were enrolled in K12 Catholic schools in Latin America and the Caribbean in 2016. How has the number of students in Catholic schools evolved over the last two decades? In which countries is enrollment larger, whether in absolute terms or in terms of market share? Are Catholic schools performing better than other schools once controls are introduced for the students that enroll in Catholic schools? Finally, what can be learned from the practices of well-performing schools such as those managed by the Fe y Alegría network? To answer these questions, this paper provides trends in enrollment in Catholic schools in the region, estimates their market share, and discusses lessons from the literature with a focus on Fe y Alegría schools.

New Thinking, New Scholarship and New Research in Catholic Education

“…4 This relates to conditions for school autonomy and accountability emphasised in the literature (Demas and Arcia, 2015). The importance of school leadership and management can be illustrated with the case of Fe y Alegría schools in Latin America (Wodon, 2019b). Evidence in Peru suggest that the schools perform well (Lavado et al, 2016).…”

Tensiones valorativas de la convivencia escolar en la educación católica

“…A pesar de lo anterior, son escasas las investigaciones empíricas que indagan sobre este fenómeno en instituciones católicas, y menos las traducciones que realizan sus agentes educativos (López, González et al, 2018) en el contexto de la crisis de secularización e inclusión de la Iglesia latinoamericana (Imbarack y Madero, 2019;Wodon, 2019). Este artículo busca delinear los contornos de las escuelas católicas y lo religioso-valorativo en la gestión de la convivencia escolar y en una modernidad que ha secularizado también el valor que hasta hace algunos años tenían este tipo de escuelas (Madero y Madero, 2012).…”

“…En Chile, en 2016, la cantidad de escuelas católicas ascendía a 1,598 establecimientos, con un total de 582,331 estudiantes matriculados en ellas, lo que representaba el 13.48% de total de las escuelas chilenas y el 16.40% de la población estudiantil (Mardones y Marinovic, 2019). Esta proporción de escuelas se ha mantenido estable en los últimos veinte años (Madero y Madero, 2012; Martinic, Anaya y Horacio, 2008), e incluso en Latinoamérica, sobre todo en la educación primaria (Wodon, 2019).…”