Challenges of Professional Development: Balancing the Demands of Employers and Professions in Federal Natural Resource Agencies

Abstract

Effectiveness of government natural resource agencies depends on the capabilities of their employees. These capabilities may be maintained or enhanced through professional development activities, including involvement in scientific societies. The authors studied factors that influence whether U.S. Fish and Wildlife Service and U.S. Geological Survey biologists participate in a variety of professional development activities. Previous research has indicated that a tension sometimes exists between employees’ commitment to their professions (professional commitment) and their commitment to their employing organizations (organizational commitment). The authors explored how these two orientations related to professional development. The authors found that increases in engagement in a number of types of professional development activities were associated with increases in professional commitment and education. Decreases in engagement in some types of professional development were associated with increases in organizational commitment, however, suggesting that engaging in professional development may involve a trade-off between meeting one’s professional needs and satisfying obligations to one’s agency.

Desenvolvimento profissional: A produção científica nacional e estrangeira

“…ex., Gumus et al, 2011;Lammintakanen & Kivinen, 2012;Lauber et al, 2010;Monteiro & Mourão, 2016;Neimeyer et al, 2012). A recente criação de medidas para o DP de amplo espectro não focalizadas em uma categoria específica (Mourão et al, 2015) pode permitir comparar os estágios de DP de determinados públicos-alvo ao longo de sua carreira, que é uma das demandas para as pesquisas sobre a temática (Hill et al, 2013).…”

“…Embora seja uma temática recente, já há estudos sobre DP em diferentes categorias profissionais das áreas da saúde (Gumus, Borkowski, Deckard, & Martel, 2011;Lammintakanen & Kivinen, 2012), biologia e ciências (Lauber, Taylor, Decker, & Knuth, 2010), manufatura (Coetzer, Peter, & Peter, 2011), psicologia (Neimeyer, Taylor, & Cox, 2012), auditoria e contabilidade (Rigsby, Addy, Herring, & Polledo, 2013), sendo predominantes os estudos na área educacional (Hill, Beisiegel, & Jacob, 2013).…”

Resiliência e Justiça Organizacional como Antecedentes da Percepção de Desenvolvimento Profissional

“…A maioria destes volta-se para o desenvolvimento de professores (Hill et al, 2013), embora haja também outras categorias pesquisadas, como biólogos e cientistas (Lauber et al, 2010); enfermeiros (Lammintakanen & Kivinen, 2012); gestores de saúde e executivos (Gumus, Borkowski, Deckard, & Martel, 2011); empregados de pequenas empresas de manufatura (Coetzer, Peter, & Peter, 2011); psicólogos (Neimeyer, Taylor, & Cox, 2012); estagiários de empresas de auditoria e contabilidade (Rigsby, Addy, Herring,& Polledo, 2013). Na literatura sobre o desenvolvimento profissional, cobrindo públicos diversificados, observa-se que a maioria adota método qualitativo e que, apesar de haver alguns avanços, o estudo da temática ainda é recente e muitos são os desafios para os pesquisadores da área (Hill et al, 2013).…”

“…Os estudos que trazem variáveis que compõem a rede nomológica do desenvolvimento profissional ainda são poucos. As variáveis antecedentes relacionadas ao desenvolvimento profissional encontradas na literatura foram diversificadas, por exemplo: tipos de estágio e valor atribuído ao estágio pelas organizações (Rigsby et al, 2013); comprometimento com a carreira e comprometimento organizacional (Lauber et al, 2010); idade, participação em atividades de desenvolvimento profissional e atitude (Lammintakanen & Kivinen, 2012;Neimeyer et al, 2012); fontes de aprendizagem, resultado de aprendizagem, experiência de aprendizagem, intervenções do supervisor (Coetzer et al, 2011); suporte organizacional (Gumus et al, 2011); mentoring (Reali, Tancredi, & Mizukami, 2010), avaliação de desempenho (Brito, 2011). Portanto, a realização de pesquisas que envolvam amostras de trabalhadores de modo geral (sem uma categoria profissional específica) e modelos que testem variáveis antecedentes e consequentes do desenvolvimento profissional podem ter uma contribuição importante para os estudos da área.…”

“…Entre as muitas variáveis que podem afetar o desenvolvimento profissional, algumas dizem respeito à relação que a pessoa mantém com a organização à qual está vinculada (Lauber, Taylor, Decker, & Knuth, 2010). A resiliência, caracterizada como um processo dinâmico em que as influências do ambiente e do indivíduo interagem reciprocamente e permitem à pessoa adaptar-se e seguir adiante mesmo quando defrontados com situações adversas e estressantes (Yunes, 2003;Yunes & Szymansky, 2001), pode ser um exemplo de variável relacionada a tal desenvolvimento.…”