Child Well-Being and Children’s Rights: Balancing Positive and Negative Indicators in Assessments

Kim, Eui Kyung; Furlong, Michael J.; Ng, Zi Jia

doi:10.1007/978-3-030-37119-7_11

Cited by 3 publications

(1 citation statement)

References 53 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Order By: Relevance

“…There are differences in the measurement dimensions of well-being among cross cultural backgrounds and characteristic subjects. The measurement of well-being is relatively diverse ( Kim et al, 2016 ; Schütz et al, 2018 ; Strelhow et al, 2020 ). Combining the characteristics of academic well-being among medical students, we considered that a single item of subjective well-being cannot fully reflect the overall well-being of medical students.…”

Section: Methodsmentioning

confidence: 99%

The Association Among Achievement Goal Orientations, Academic Performance, and Academic Well-Being Among Chinese Medical Students: A Cross-Sectional Study

Zhao

Tian

et al. 2021

Front. Psychol.

View full text Add to dashboard Cite

Learning motivation is a significant factor that ensures quality in medical education, and might affect the academic performance and well-being of medical students. This study aimed to explore the status of achievement goal orientations among medical students in China and to further identify the association among academic performance, academic well-being, and achievement goal orientations. Data were collected through a cross-sectional, anonymous survey conducted with 3,511 respondents (effective response rate = 81.7%), from four medical universities in China, and demographic factors, achievement goal orientations, academic performance, and academic well-being were assessed. The average score of achievement goal orientations of Chinese medical students suggested a difference in demographic factors, including sex, year of study, experience of leadership cadre, and family income. Both mastery and performance-avoidance goals were associated with academic performance, subjective academic stress, subjective learning adaptability, subjective sleep quality, and subjective well-being. Performance-approach goals were related to academic performance, subjective academic stress, and subjective learning adaptability. The achievement goal orientations of the medical students in this study were at a middle level. The findings emphasize the importance of mastery goals for promoting the academic performance and well-being of medical students. More care and attention toward achievement goal orientations can be beneficial for the improvement of the academic performance and well-being among medical students.

show abstract

Section: Methodsmentioning

confidence: 99%

The Association Among Achievement Goal Orientations, Academic Performance, and Academic Well-Being Among Chinese Medical Students: A Cross-Sectional Study

Zhao

Tian

et al. 2021

Front. Psychol.

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

Toward a Preferred Future for School Psychology

Hart

2020

International Handbook on Child Rights and School Psychology

View full text Add to dashboard Cite

Çocuk Hakları Çalışmalarının Bibliyometrik Analizi

Çelik,

Beşken Ergişi,

Gençtürk Güven

2024

Anadolu Journal of Educational Sciences International

View full text Add to dashboard Cite

1900’lerin başında İnsan hakları kavramı çatısı altında konumlandırılan çocuk hakları 1924’ten başlayarak çocuğa özel ilgi gösterilmesi gerekliliği fikrini ortaya çıkarmıştır. Özellikle 1989 tarihinde Birleşmiş Milletler Çocuk Hakları Sözleşmesi’nin yayınlanmasından sonraki yılları takiben de kademeli olarak bu konudaki bilimsel yayınlarda bir artış olduğu belirlenmiştir. Bu araştırma ile Web of Science veri tabanında, çocuk hakları üzerine yayımlanmış makalelerin bibliyometrik analizini gerçekleştirmek amaçlanmıştır. Araştırmada, betimsel yöntemlerden tarama modeli kullanılmış ve bibliyometrik analiz tekniği uygulanmıştır. Araştırmada çocuk hakları konusunda 1981 – 2022 yılları arasında yayımlanan 1039 makale analiz edilmiştir. Yapılan analizler sonucunda çocuk hakları ile ilgili yayımlanan makalelerin 2005 yılı sonrasında artış gösterdiği belirlenmiştir. Makalelerde en çok yayın yapılan dilin İngilizce olduğu tespit edilmiştir. Çocuk hakları konusunda Londra Üniversitesi, Tata Sosyal Bilimler Enstitüsü ve Edinburg Üniversitesi en çok yayın yapan araştırmacıların bulunduğu kurumlar olarak öne çıkmaktadır. “International Journal of Children’s Rights”, Child Abuse Neglect” ve “Rights Based Direct Practice With Children” en fazla akademik yayının olduğu dergilerdir. İngiltere, ABD ve Avusturalya’nın çocuk haklarına yönelik en çok akademik yayın üreten ülkeler olduğu görülmüştür. 2007 yılı sonrasında yayımlanan akademik yayınların atıf sayılarında, her geçen yıl artan bir durum söz konusudur. Yapılan akademik yayınlarda en çok kullanılan anahtar kelimeler ise “çocukların hakları”, “çocuk hakları” ve “çocuklar” kavramlarıdır. Bu araştırmanın çocuk hakları alanında araştırma yapmayı planlayan araştırmacılar için bir perspektif sunacağı düşünülmektedir.

show abstract

Child Well-Being and Children’s Rights: Balancing Positive and Negative Indicators in Assessments

Cited by 3 publications

References 53 publications

The Association Among Achievement Goal Orientations, Academic Performance, and Academic Well-Being Among Chinese Medical Students: A Cross-Sectional Study

The Association Among Achievement Goal Orientations, Academic Performance, and Academic Well-Being Among Chinese Medical Students: A Cross-Sectional Study

Toward a Preferred Future for School Psychology

Çocuk Hakları Çalışmalarının Bibliyometrik Analizi

Contact Info

Product

Resources

About