Ciência e senso comum no paradigma moderno

Abstract

O presente trabalho objetiva debater a relação entre ciência e senso comum, problematizando o paradigma moderno, bem como o uso da noção de Phronesis para pensar outras referências para o Esporte Educacional. Metodologicamente, optamos pela pesquisa qualitativa, tendo a revisão narrativa da literatura como centralidade. Dessa forma, nos apropriamos das discussões sobre as ecologias dos saberes para propor rupturas epistemológicas via ecologia dos saberes.