2022
DOI: 10.37618/paradigma.1011-2251.2022.p552-575.id1144
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Clase Invertida en La Enseñanza De La Anatomía Humana: Envolvimiento Y Percepciones De Los Estudiantes Sobre Los Materiales Previos

Abstract: Una de las modalidades sostenidas de enseñanza híbrida es la clase invertida, que se compone de dos momentos: pre-clase y clase presencial. Este artículo tuvo como objetivo investigar el envolvimiento de los estudiantes de anatomía humana en la etapa previa a la clase invertida y verificar sus percepciones sobre el material de estudio proporcionado (hipertextos digitales). Caracterizado como un estudio de caso y de naturaleza mixta, participaron dos grupos de anatomía humana de cursos de salud en una universid… Show more

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