Clinical simulation and patient safety: integration into the nursing curriculum

Abstract

Este artículo está licenciado bajo licencia Creative Commons Atribución 4.0 Internacional, que permite el uso sin restricciones, distribución y reproducción en cualquier medio, siempre y cuando la publicación original sea correctamente citada. RESUMENOBJETIVOS: Presentar la experiencia de la creación, desarrollo y resultados de un currículo de enfermería que integra la simulación clínica y la seguridad del paciente con sus desafíos y alcances después de cuatro generaciones egresadas. DESCRIPCIÓN DE LA EXPERIENCIA: La Escuela de Enfermería de la Universidad Finis Terrae es resultado de una solicitud directa de las autoridades de la institución en un momento en que el país requería el aumento de la oferta de los profesionales de enfermería. Esta parte con un proyecto que a través de su desarrollo y puesta en marcha requiere varios ajustes en términos programáticos. El proyecto tiene en consideración desde su generación la integración de la simulación y pone en el centro del desarrollo a la seguridad. Para esto, se trabajó en nuevos instrumentos que establecieron la forma de implementar el proceso educativo, generando un modelo propio de docencia basada en simulación, sumado al establecimiento de puntos de control que permitieran aplicar el modelo de mejora continua. A través de su desarrollo, se configuran elementos sellos que diferencian al estudiante de enfermería en el medio nacional. En la actualidad nos mantenemos trabajando en el cumplimiento de estándares internacionales, revisando periódicamente las estrategias implementadas y la forma de hacer docencia en beneficio de nuestros estudiantes. Nos planteamos como desafíos la generación de trabajo interprofesional, el fortalecimiento del cuerpo docente y la generación de investigaciones que evidencien los beneficios de tener un currículo para la seguridad basado en simulación considerando nuestra realidad local. CONCLUSIONES: La integración de la simulación y seguridad del paciente en el currículo de la carrera de enfermería es un desafío que requiere implementar procesos innovadores, movilizando recursos de todo tipo para el logro del objetivo. Fortalecer el liderazgo, el juicio clínico y la calidad de los profesionales enfermeros merece este tipo de cambios. Creemos que cambios como este en la educación de enfermería permitirán alcanzar mejores resultados de salud a nivel mundial.DESCRIPTORES: educación en enfermería; entrenamiento simulado; seguridad del paciente. ABSTRACTAIMS: To present the experience of creation, development and results of a nursing curriculum that integrates clinical simulation and patient safety with its challenges and achievements after four generations of graduates. EXPERIENCE DESCRIPTION: The School of Nursing at the Finis Terrae University is the result of a direct request from the authorities of the institution at a time when the country required an increase in the supply of nursing professionals. It started with a project that in the course of its development and implementation require several adjustments in programmatic terms. ...

Realistic health care simulation scenario: what is relevant for its design?

“…Some studies demonstrate the importance of a theoretical-practical scenario for elaborating scenarios and its contribution to reach the objectives and to disseminate their use in institutions (10)(11)(12)(13) . In addition, integrating the strategy into the curricular matrix as a practice in student's development and not as an isolated and complementary component is standardized in the criteria of good practices and reported in studies (14)(15)(16)(17) .…”

Transgresiones y errores potenciales de medicación en estudiantes de enfermería en ambiente simulado

“…Las asignaturas anteriores cuentan con evaluaciones High-Stake posicionadas al final del semestre académico, estas evalúan de manera integrada las competencias adquiridas siendo reprobatorias (Escudero et al, 2018; "INACSL Standards of Best Practice: SimulationSM Simulation Design", 2016).…”

“…La escuela de enfermería de la universidad donde se realizó el estudio ha incluido la medicación segura como un asunto fundamental dentro de la formación, utilizando metodologías que aumentan la seguridad del paciente en un currículo basado en competencias con simulación clínica integrada, y estableciendo cuatro mediciones High-Stake durante el desarrollo de la carrera (Escudero, Ben-Azul & Dominguez Cancino 2018, INACSL Standards of Best Practice: SimulationSM Simulation Design 2016). Este estudio tiene por objetivo identificar transgresiones y errores potenciales de medicación cometidos por estudiantes de enfermería en los subprocesos de preparación y administración por vía parenteral en ambiente de simulación.…”

Simulation in cardiorespiratory arrest: assessment of satisfaction with the learning of nursing students

“…In this context, realistic clinical simulation (RCS) emerges, which allows a group of people to experience a representation of a real event with the purpose of practicing, learning, assessing or understanding human systems or actions (2) . It has been a strategy explored in teaching laboratories and simulation centers around the world to provide an environment which is as close as possible to a real one (3) .…”