Co-Design Between 21st Century Designers and People with Visual Impairment: The Building Plan of The New Passofundense Blind Association’s Headquarter

Mussi, Andrea; Souza, Helena; Yabar, Ruth

doi:10.5151/sigradi2023-299

Blucher Design Proceedings 2024

DOI: 10.5151/sigradi2023-299

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Co-Design Between 21st Century Designers and People with Visual Impairment: The Building Plan of The New Passofundense Blind Association’s Headquarter

Andrea Mussi,

Helena Souza,

Ruth Yabar

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Tecnologias assistivas e recursos para crianças com Transtorno do Espectro do Autismo nas escolas: aplicação de brinquedos educativos como ferramenta de aprendizagem e desenvolvimento

Neta,

Mussi,

Oliveira

et al. 2024

Cad. Pedagógico

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Este artigo traz parte dos resultados de uma pesquisa intitulada: Codesign de brinquedos para crianças com Transtorno do Espectro do Autismo: a arquitetura e a fabricação digital como ferramentas no ambiente escolar. É abordado o tema de carência de tecnologias assistivas, mobiliários e recursos para crianças com Transtorno do Espectro do Autismo (TEA) nas escolas, focando na aplicação de brinquedos educativos como ferramenta de aprendizagem e desenvolvimento. A pesquisa relaciona-se diretamente com Arquitetura e Urbanismo, explorando a contribuição dos arquitetos para a qualidade da aprendizagem através de processos de projeto (PP) e metodologias como o Codesign. Brinquedos educativos projetados por arquitetos, fabricados por meios digitais, foram aplicados a crianças com TEA na Escola Municipal Professora Olga Caetano Dias de Passo Fundo, RS, com validação realizada por profissionais que atendem esses estudantes. A metodologia incluiu observação participativa, pesquisa bibliográfica e pesquisa ação. Os resultados destacam a importância de um ambiente de aprendizagem inclusivo e o papel do Codesign na educação de crianças com TEA.

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Tecnologias assistivas e recursos para crianças com Transtorno do Espectro do Autismo nas escolas: aplicação de brinquedos educativos como ferramenta de aprendizagem e desenvolvimento

Neta,

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et al. 2024

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