Codifying Interdisciplinary Design Knowledge Through Patterns – The Case of Smart Personal Assistants

Lecture Notes in Information Systems and Organisation

Janson

Leimeister

2021

Self Cite

Higher legal standards with regards to data protection of individuals such as the European General Data Protection Regulation (GDPR) increase the pressure on developing lawful technologies. The development requires feedback from stakeholders such as legal experts that lack technical knowledge but are required to understand IT artifacts. As a solution, patterns can support interdisciplinary system development. We demonstrate how design patterns can support legal experts in arguing about technologies in court by introducing a law simulation study which is a well-known evaluation method in law. Our results show that patterns support legal experts in their argumentation about technologies in court. We provide theoretical contributions concerning cognitive fit theory about how patterns act as a bridge between the internal and external representation of problems and improve problem-solving performance related to the legal assessment of technology. In addition, we provide practical guidance for codifying and communicating design knowledge through patterns.

Section: Solutionmentioning

confidence: 86%

“…The codification of the design knowledge into the patterns (see Figure 1) was carried out by an author of the paper. Based on a literature review on the codification of design knowledge and theories, such as cognitive load theory, the results were codified in patterns [43].…”

Section: Solutionmentioning

confidence: 99%

The Hidden Value of Patterns – Using Design Patterns to Whitebox Technology Development in Legal Assessments

Lecture Notes in Information Systems and Organisation

Janson

Leimeister

2021

Self Cite

“…Um unseren Entwurfsmusterkatalog zu entwickeln, folgen wir der Entwurfsmustervorlage von Dickhaut et al. ( 2020 ). Anschließend werden diese Entwurfsmuster im Rahmen einer Grundlangenveranstaltung an einer Universität evaluiert.…”

Section: Methodische Ansätze In Der Gestaltungsorientierten Forschungunclassified

“…Dazu orientieren wir uns an den Erkenntnissen von Dickhaut et al. ( 2020 ) und kodifizieren unser Wissen zur Gestaltung von interaktiven Lernvideos in Entwurfsmustern. Zunächst erarbeiten wir eine Entwurfsmusterschablone, um alle notwendigen Gestaltungsdetails abzudecken, die den Videogestaltenden bestmöglich unterstützen.…”

Section: Theoretischer Hintergrundunclassified

Unterstützung digitaler Bildungsprozesse durch interaktive gamifizierte Lernvideos – Wie innovative Lernvideos Motivation und Lernerfolg steigern können

Weinert

Benner

et al. 2021

HMD

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ZusammenfassungDigitales Lernen ist ein zentraler Bestandteil der heutigen Bildungslandschaft geworden. Insbesondere Lernvideos haben in den letzten Jahren deutlich an Popularität gewonnen und Plattformen wie YouTube sind heute ein fester Bestandteil von Lernprozessen. Bildungseinrichtungen haben diese Entwicklung erkannt und Lernvideos in ihre Lernsysteme integriert. Allerdings sind die heutigen Lernvideos oft nicht sehr ansprechend, weil es an Gestaltungswissen mangelt, wie Interaktionen und gamifizierte Elemente die Motivation und den Lernerfolg steigern können. Dieser Mangel an Gestaltungswissen führt zu minderwertigen Lernvideos, die den Lernprozess der Lernenden meist nicht in dem Maße unterstützen, wie sie es könnten. Um effektive Lernvideos zu entwickeln, welche die Lernenden adäquat unterstützen, ist handfestes und praktisches Gestaltungswissen für die Lehrenden notwendig. Vor diesem Hintergrund entwickeln wir Entwurfsmuster für interaktive gamifizierte Lernvideos, um Praktiker*innen bei der Erstellung effektiver Lernvideos anzuleiten, die die Motivation und das Engagement von Lernenden zu fördern, welche sie aktiv in ihrem Lernprozess unterstützen zu können. Wir setzen damit zusätzlich die Grundlage für zukünftige Forschung zur Gestaltung effektiver Lernvideos. Dabei folgen wir einem gestaltungsorientierten Forschungsansatz, um die Entwicklung unserer Entwurfsmuster zu systematisieren.

“…We consider two fields of application in which design patterns are particularly useful. Figure 2 shows an exemplary [9]), which was used for both development and legal assessment. First, we have a look at the development of a learning assistant using design patterns.…”

Section: Case Narrative and Socio-materials Perspective On Design Patternsmentioning

confidence: 99%

Developing Lawful Technologies – A Revelatory Case Study on Design Patterns

Proceedings of the Annual Hawaii International Conference on System Sciences

Janson

et al. 2021

Self Cite

Higher legal standards regarding the data protection of individuals, such as the European General Data Protection Regulation, increase the pressure on developing lawful systems. In the development of technologies, not only developers are involved. It also requires knowledge from other stakeholders, such as legal experts, that lack technical knowledge but are required to understand IT artifacts. We see two strings that can benefit from the use of design patterns: first, the well-known use of design patterns to support developers in case of recurring problems. Second, we see potential that legal experts, who have to interact with and understand complicated, novel technologies, benefit from the same patterns. We conduct a revelatory case study using design patterns to develop and assess a smart learning assistant. We scaffolded the case interpretation through the human-centered view of socio-materiality and provide contributions concerning the use of design patterns in the development and assessment of lawful technologies.