Collective Competencies and Strategic People Management: A Study Carried Out in Federal Public Organizations

Abstract

Este artigo pode ser copiado, distribuído, exibido, transmitido ou adaptado desde que citados, de forma clara e explícita, o nome da revista, a edição, o ano e as páginas nas quais o artigo foi publicado originalmente, mas sem sugerir que a RAM endosse a reutilização do artigo. Esse termo de licenciamento deve ser explicitado para os casos de reutilização ou distribuição para terceiros. Não é permitido o uso para fins comerciais. KELLY WEIRES RODRIGUES SOARES AVELINOFundação Getúlio Vargas (FGV), Rio de Janeiro -RJ, Brazil. DENISE MEDEIROS RIBEIRO SALLESUniversidade Federal Fluminense (UFF), Niterói -RJ, Brazil. ISABEL DE SÁ AFFONSO DA COSTAUniversidade Estácio de Sá, Rio de Janeiro -RJ, Brazil. ISSN 1678-6971 (electronic version) • doi 10.1590/1678-69712017/administracao.v18n5p202-228 Submission: Mar. 30, 2017. Acceptance: July 13, 2017. Evaluation system: double blind review. Universidade Presbiteriana Mackenzie (UPM). Silvio Popadiuk (Editor-in-chief), Silvio Popadiuk (Associate Editor), p. 202-228. ABSTRACTPurpose: To identify whether public organizations that adopt the competency-based management model consider the collective component of competencies in their management practices. Originality/value: The academic literature highlights the potential of collective competencies to achieve organizational objectives, but there is a mismatch between the theoretical perspective and people management practices, which was confirmed throughout the study. Design/methodology/approach: The field research was carried out in three federal public organizations. Evidence was collected from documentary analysis and semi-structured interviews with ten employees from the respective Personnel Management areas. Findings: There was an isolated presence of attributes and sources of creation of collective competencies, which proved to be insufficient to determine their presence in the organizations under analysis. KEYWORDSPublic management. Management models. Strategic human resource management. Competency-based management model. Collective competency.

Job Crafting na Administração Pública: Estudo em uma Instituição Federal de Ensino no Rio de Janeiro

“…Apesar da introdução de novos modelos de gestão de pessoas na Administração Pública, pesquisas indicam as dificuldades enfrentadas por diversos órgãos em pautar sua gestão em modelos realmente estratégicos (Avelino, Salles, & Costa, 2017;Camões, Fonseca, & Porto, 2010; Tribunal de Contas da União [TCU], 2013).…”

“…A falta de qualificação profissional dos responsáveis pelo desenvolvimento das políticas de RH, a falta de efetiva capacitação para os servidores, o foco exacerbado na atuação operacional em detrimento do foco estratégico, a ausência de mapeamento de competências e o pouco engajamento da alta administração nos assuntos relacionados à gestão de pessoal são fatores que levam a tentativas mal sucedidas na implementação de novas práticas na gestão de pessoas no setor público brasileiro (Avelino et al, 2017;Terabe & Bergue, 2014). Além disso, as características centralizadoras e estruturas hierárquicas rígidas das organizações públicas evidenciam o alto controle de movimentação de pessoal dentro da lógica dos interesses políticos dominantes (Pires & Macêdo, 2006).…”

University and the (Un)successfulness of the Strategic Management for Innovation

“…Even in state institutions, this reality is seen. A study of sustainable management in Brazilian public organizations that follow the competency management model has shown great efficiency when management focused on the results (AVELINO et al, 2017).…”

“…The researched managers also report an endless power play between a conservative, academic curriculum and a curriculum that meets the development of skills, the world of work, as well as the knowledge itself as professed in universities. Developing individual, functional (of groups or areas) and organizational skills (AVELINO et al, 2017;SANTOMÉ, 1998), in an interdisciplinary dimension, is a key demand to be considered in the academic curricula, according to the respondents.…”

“…Focus on the management in strategic planning while emphasizing indicators evaluated and monitored monthly (ACVD 4).• It is necessary to leave the operational and have a systemic and complex view (ADVD 12) • Having strategic planning that is built collectivelyAvelino et al (2017);Bianchi, Quishida and Foroni (2017); Cifuentes-Madrid et al(CVD 12).…”