Como os estudantes em mobilidade ERASMUS na Universidade de Aveiro percebem as variedades do português?

Abstract

Os estudantes em mobilidade na Universidade de Aveiro cursam pelo menos uma disciplina de Português como Língua Estrangeira durante o período de intercâmbio. Mesmo que a variedade ensinada seja a variedade europeia, esses alunos têm contato com outras variedades do português. Este trabalho investigou quais são as atitudes e percepções linguísticas desses alunos em relação a variedade brasileira e europeia. Para que isso fosse possível, elaboramos um teste de atitude e percepção linguística, com base na teoria variacionista, e aplicamos através da plataforma Google Forms. Os níveis linguísticos mais suscetíveis à avaliação dos estudantes foram o fonológico, lexical e monitoramento estilístico (grau de formalidade). As expressões avaliativas associadas mais frequentemente à variedade brasileira foram “mais fácil”, “mais clara” e “mais suave” e as expressões mais frequentemente associadas à variedade europeia foram “mais difícil”, “menos clara” e “mais formal”. Além disso, os estudantes expressaram consciência acerca da variedade linguística e não demonstraram atitudes e avaliações com preconceito linguístico.

Conhecendo Atitudes Linguísticas De Ingressantes Dos Cursos De Letras Da Cidade De Uberaba-Mg

“…Essas pesquisas foram e ainda são fundamentais para conseguirmos mapear as características do Português Brasileiro de diferentes comunidades presentes em nosso país. Para além desses estudos, estamos, mais recentemente, desenvolvendo investigações que buscam compreender questões estilísticas da língua, bem como as crenças, as atitudes, as percepções e as avaliações Revista de Letras Norte@mentos linguísticas dos falantes do PB e dos estrangeiros que aprendem PB como língua não materna (BARBOSA, FREITAS, 2021).…”