2021
DOI: 10.5205/1981-8963.2021.246122
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Competências Para Promoção Da Saúde Na Formação Do Enfermeiro

Abstract: Objetivo: Identificar as produções científicas acerca das competências para promoção da saúde no processo de formação do enfermeiro. Método: Trata-se de uma revisão integrativa da literatura, realizada em abril de 2020, a partir da busca pareada nas bases de dados LILACS, MEDLINE e BDENF. Após a aplicação dos filtros e refinamentos dos achados 14 artigos compuseram o corpus de análise desta pesquisa. Resultados:Os estudos mostram que o desenvolvimento de competências em promoção da saúde aproxima-se gradualmen… Show more

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“…Neste documento foram conceituadas cinco estratégias: a implementação de políticas saudáveis, criação de ambientes favoráveis, reorientação dos serviços de saúde, reforço da ação comunitária e desenvolvimento de habilidades pessoais. Reafirma os DSS, apontando que se o tratamento das doenças é uma atribuição específica do setor saúde, a promoção da saúde envolve uma complexidade que o extrapola, dando ênfase à necessidade de ações intersetoriais para a sua construção 13 .…”
Section: Discussionunclassified
“…Neste documento foram conceituadas cinco estratégias: a implementação de políticas saudáveis, criação de ambientes favoráveis, reorientação dos serviços de saúde, reforço da ação comunitária e desenvolvimento de habilidades pessoais. Reafirma os DSS, apontando que se o tratamento das doenças é uma atribuição específica do setor saúde, a promoção da saúde envolve uma complexidade que o extrapola, dando ênfase à necessidade de ações intersetoriais para a sua construção 13 .…”
Section: Discussionunclassified
“…Para a enfermagem em particular, entende-se que a formação profissional na área deve adequar os valores que possibilitem o exercício da enfermagem para além da competência técnica e as necessidades da saúde, ou seja, que seja capaz de atuar conforme os princípios disseminados pelo SUS, para a formação de profissionais com habilidades e competências sociais e equânimes (14) . Para tanto é imprescindível a integração de novos marcos curriculares que possibilitem a inclusão de questões sociais no debate do ponto de vista formal, especialmente do ponto de vista da saúde (15) .…”
Section: Diretrizes Curriculares Nacionais Para Aunclassified