ResumoAs empresas brasileiras vêm demonstrando interesse em investir em design, percebendo-o como um elemento estratégico para a obtenção de vantagem competitiva. Sendo assim, este artigo objetiva mapear a estrutura e identificar fatores intervenientes da gestão de design em empresas brasileiras pertencentes à indústria do vestuário. Foi realizada uma pesquisa exploratória, de abordagem qualitativa, com a aplicação de entrevistas em profundidade com quatro especialistas em design de moda. Como resultados, foi desenvolvido um mapa conceitual e elaborada a Árvore da Realidade Atual (ARA), com base no processo de pensamento. Foi possível levantar conceitos relacionados à gestão de design bem como identificar a dificuldade de sua implementação nas organizações brasileiras pertencentes à indústria do vestuário. Ademais, por meio do desenvolvimento da ARA, foram identificadas e elencadas as prováveis causas, ou seja, os eventuais fatores intervenientes capazes de gerar o efeito da não ocorrência da gestão de design nas empresas da referida indústria.
Palavras-chave: Gestão de Design, Mapa Conceitual, Árvore da Realidade Atual
AbstractBrazilian companies has shown interest in investing in design, perceiving it as a strategic element for achieving competitive advantage. Thus, this article aims to map the structure and identify intervening factors in design management in Brazilian companies belonging to the garment industry. The methodology was exploratory, qualitative, through in-depth interviews with four experts in fashion design. As a result, a conceptual map was developed and the current reality tree (ARA) was drawn, based on the thought process. It was possible to point out concepts related to design management and to identify the difficulty of its implementation in brazilian organizations belonging to the garment industry. Moreover, by developing the ARA, the probable causes were listed, that is, any intervenient factors capable of generating the effect of non-occurrence of design management in this industry companies.