Compreensão de alunos de cursos de graduação em enfermagem e medicina sobre segurança do paciente

Abstract

OBJETIVO: Identificar a compreensão de alunos de graduação em enfermagem e medicina de uma universidade pública do Município de São Paulo sobre erro humano e segurança do paciente. MÉTODOS: Estudo prospectivo e exploratório no qual foram investigadas variáveis relativas à caracterização dos alunos e aos aspectos atitudinais e conceituais sobre o tema. A amostra constituiu-se de 109 alunos que responderam ao formulário eletrônico. RESULTADOS: A maior parte dos alunos obteve aprendizado formal sobre esse tema e apresentou atitudes que demonstraram incerteza no que seria correto em relação a algumas práticas. CONCLUSÃO: Os alunos demonstraram serem capazes de relacionar alguns dos aspectos pesquisados sobre segurança do paciente com a experiência vivida nos estágios curriculares.

Segurança do paciente: investigação fenomenológica de um grupo de pesquisa

“…No que concerne às práticas inseguras como ações que precisam ser modificadas, P1 refletiu sobre a existência de barreiras de formação dos profissionais de saúde. Uma pesquisa prospectiva que teve como objetivo identificar a compreensão de alunos de graduação em enfermagem e em medicina de uma universidade pública do Município de São Paulo sobre erro humano e segurança do paciente trouxe como resultado o fato de 100 alunos (91,6%) concordarem que existe uma grande diferença entre o que os profissionais sabem, o que é certo e o que é visto no dia a dia da assistência à saúde (5) . De forma semelhante à preocupação ressaltada por P1, essa pesquisa revela que profissionais de saúde capacitados produzem melhores resultados no cuidado ao paciente, aumentando a satisfação e a confiança do usuário com o sistema de prestação de assistência, mas, sobretudo, reduzindo morbidade e mortalidade.…”

“…De forma semelhante à preocupação ressaltada por P1, essa pesquisa revela que profissionais de saúde capacitados produzem melhores resultados no cuidado ao paciente, aumentando a satisfação e a confiança do usuário com o sistema de prestação de assistência, mas, sobretudo, reduzindo morbidade e mortalidade. Essa ainda não é uma realidade vivida pelos alunos no contexto brasileiro, aspecto que pode desfavorecer a assimilação dos conteúdos teóricos apresentados pela inexistência de correlação com a prática (5) . Destaca-se, ainda como motivo-porque a segurança do paciente ainda não é consolidada, uma preocupação realçada por P4: as distrações no ambiente de trabalho.…”

“…O aspecto educativo foi, portanto, ressaltado como ação fundamental para consolidar a segurança do paciente, o que também é evidenciado pela literatura (3)(4)(5)26) . Um estudo realizado na Nigéria que almejou avaliar intervenção educativa sobre higienização das mãos denotou um aumento na realização da prática de lavagem das mãos após a ação educativa (26) , comprovando que o aspecto formativo constitui ação basilar para a promoção da segurança do paciente não apenas no ambiente acadêmico mas também no âmbito da educação permanente e em serviço.…”

“…Busca-se, assim, que a segurança do paciente se insira no panorama sanitário mundial enquanto política prioritária de saúde, compreendendo que a garantia de um cuidado seguro está relacionada a um contexto multifacetado que ultrapassa fatores estruturantes isolados no que concerne à problemática do erro humano (4)(5) . Desse modo, reconhece-se mundialmente que o primeiro passo para se fomentar a segurança nos serviços de saúde está na melhoria da cultura de segurança, constatação já denotada em 2003 pelo National Quality Forum (NQF), nos Estados Unidos (6) .…”

Percepção de profissionais de enfermagem acerca de segurança do paciente em unidades de terapia intensiva

“…Therefore, the training of health professionals, skilled assistance at all health care levels and research need to be addressed as interdependent and key elements to provide safe care (18)(19)(20) .…”