Comunicação em saúde nas vivências de discentes e docentes de Enfermagem: contribuições para o letramento em saúde

Abstract

Resumo Este estudo tem como objeto a comunicação em saúde no processo formativo de enfermeiros, e como objetivo analisar concepções dos professores e estudantes do curso de graduação em enfermagem acerca da comunicação em saúde à luz do constructo do letramento em saúde. Trata-se de pesquisa descritiva, exploratória, com abordagem qualitativa. Os dados foram coletados por meio de narrativas individuais dos estudantes e entrevistas semiestruturadas com professores vinculados a uma universidade pública. Os dados foram analisados pela codificação indutiva, apoiada pelo software Atlas T.I, versão 8.0, e no referencial teórico do letramento em saúde. Os resultados identificaram duas categorias: 1) comunicação no cuidado de enfermagem e letramento em saúde; 2) prática na habilidade de comunicação durante a graduação. Discentes e docentes reconheceram a comunicação e sua importância no processo relacional com usuários e no contexto de sala de aula. Identifica-se a necessidade de ferramentas práticas e reflexivas para que a comunicação seja vivenciada de forma mais dialógica e participativa, tanto com usuários como em contextos de ensino-aprendizagem, com integração de elementos afetivos, motivacionais e de suporte.

Tensões Entre Direito E Cidadania: Análise Da Segurança Dos Pacientes No Setor Hospitalar E a Prática Profissional Relativa a Pessoas Com Deficiência

“…Segundo Pimentel, Sousa e Mendonça (2022), a comunicação e coordenação eficazes entre os profissionais de saúde são vitais para a segurança dos utilizadores nos hospitais. Por outro lado, as falhas na comunicação, a má interpretação de informações ou processos de transferência inadequados podem comprometer a segurança do paciente, uma vez que barreiras linguísticas, estruturas hierárquicas ou simplesmente a falta de protocolos de comunicação claros podem contribuir para estes problemas (Soares et al, 2022). Convém salientar, porém, que a segurança do paciente com deficiência no setor hospitalar pode vir a ser negligenciada, colocando em risco sua integridade física e emocional (Scottini;Siqueira;Moritz, 2018).…”

“…Desse modo, garantir a segurança do usuário no ambiente hospitalar é, mormente, um esforço coletivo que envolve não apenas os profissionais de enfermagem, mas também outros profissionais de saúde, pacientes e organizações de saúde (Santos et al, 2021;Siman et al, 2019). Desse modo, com o reconhecimento e enfrentamento dos desafios, faz-se possível compreender o quadro jurídico e capacitar os profissionais de saúde, podemos criar ambientes de saúde mais seguros que priorizem o bem-estar e a segurança de todos os utilizadores (Soares et al, 2022).…”

Letramento em saúde na pós-graduação brasileira: Um foco na enfermagem

“…Os estudos relataram resultados positivos, ações e materiais produzidos permeados pelo LS promoveram a apreensão de saberes pela população e são recursos fundamentais para educação em saúde, se diferenciando dos que carecem dessa abordagem. Competências e habilidades de comunicação são imprescindíveis para realização de ações de educação em saúde e são indispensáveis na formação dos profissionais da enfermagem, assim é necessário que o LS componha esse processo formativo (Soares et al, 2022), cabe destacar que duas produções se voltaram à essa questão.…”

“…2019 e de 22,6% para 24,5% no mesmo período e, ainda, traz que a hipertensão arterial sistêmica chega a acometer 59,3% dos idosos com 65 anos ou mais, o que justifica a preocupação de vários pesquisadores com esse público. Quanto aos profissionais de saúde, estudantes e cuidadores, vale pontuar que a necessidade de eles aderirem aos princípios do LS para que ao interagir com pacientes, familiares e a comunidade por meio de comunicação oral ou escrita se façam compreendidos potencializando o cuidado(Soares et al, 2022). As pesquisas com esse público evidenciaram a necessidade ampliar discussões acerca do LS junto a eles.Sete trabalhos utilizaram o instrumento Health Literacy (HL) versão brasileirade Paskulin, Aires, Valer, Morais e…”

Vídeo educativo participativo para humanização da assistência em saúde

“…É preciso lembrar que os residentes de Pediatria são profissionais graduados, porém ainda em formação, portanto necessitam do ensino-aprendizado baseado em instrumentos reflexivos, dialógicos e participativos para fortalecer a empatia e comunicação com as mães dos seus pacientes 43 . Constitui-se um desafio na prática profissional, porém é um pilar para a formação desses profissionais de saúde 44 .…”