Conhecimento de acadêmicos de enfermagem sobre lesão por pressão

Abstract

Objetivo: analisar o conhecimento de acadêmicos de enfermagem sobre lesão por pressão. Métodos: pesquisa transversal, realizada com 56 acadêmicos de enfermagem de duas instituições de ensino superior, utilizando-se do teste de conhecimento sobre lesão por pressão. Dados analisados por estatística descritiva e teste de Mann-Whitney, ao nível de significância de 0,05. Resultados: a maioria dos acadêmicos era do sexo feminino (87,5%), solteira (80,3%), sem vínculo empregatício (75,0%) e idades entre 20 e 25 anos (67,8%). Um acadêmico de enfermagem apresentou conhecimento considerado adequado sobre lesão por pressão. Dos itens relacionados à avaliação e classificação, 33,3% foram considerados conhecidos; e dos referentes à prevenção, 36,3%. Conclusão: evidenciou-se que o conhecimento dos acadêmicos pesquisados foi considerado inadequado.

Conhecimento De Acadêmicos De Enfermagem Sobre Lesões Por Pressão: Desafio Para a Segurança Do Paciente

“…Na amostra da presente pesquisa, observa-se que a busca pelo curso de graduação em enfermagem continua predominantemente feminina e composta por adultos e jovens. Esses dados confirmam o perfil de acadêmicos de outras instituições de ensino superior do Brasil, encontrado em pesquisas que apontam o percentual aproximado de 20% dos acadêmicos matriculados do sexo masculino (15)(16) .…”

“…Esse achado é semelhante ao descrito em investigação conduzida em uma universidade pública brasileira, com 23 acadêmicos de enfermagem do último ano, a qual apontou que apenas um acadêmico teve 90% de acertos (21) . Outra investigação, conduzida com 56 acadêmicos de enfermagem de duas instituições de ensino situadas na região Nordeste brasileira, apontou que o número de acertos referente aos itens avaliação e classificação da LPP foi de 33,3% (16) . Nota-se que apenas uma questão (item 33) apresentou diferença significativa entre o conhecimento dos acadêmicos do 4º ano em comparação aos demais.…”

Lesão Por Pressão Relacionada a Dispositivos Médicos:

“…Sabe-se que a formação extracurricular é essencial para identificação e prevenção da LPRDM (15)(16) , entretanto somente 7,7% dos estudantes da instituição de ensino pesquisada fizeram curso de extensão e/ou aperfeiçoamento em feridas, estudo realizado no Sul do país, aponta que os enfermeiros, sentem a necessidade de aprimoramento e treinamentos sobre tecnologias para cuidado e prevenção de LPRDM (17) , confirmado a necessidade de formação extracurricular para avaliação de feridas.…”

Lesão por Pressão: uma revisão da prática clínica ao processo de ensino e aprendizagem na graduação de enfermagem

“…Em outros estudos, que avaliaram o conhecimento dos estudantes de enfermagem sobre a prevenção, classificação e descrição da Lesão por Pressão, estes conhecimentos demonstraram-se déficit (Albuquerque et al, 2018, Ribeiro et al, 2019.…”

“…Partindo dessa concepção, uma forma de fomentar os possíveis déficits na formação acadêmica de enfermagem e sanar as possíveis lacunas de conhecimentos sobre a LP, seria a realização de atividades educacionais e científicas como: simpósios, jornadas, congresso acadêmico com abordagens atualizadas aos avanços tecnológicos nessa temática, assim como, atividades acadêmicas regulares e extracurriculares e de extensão; as ligas acadêmicas, grupos de estudos, além de incentivo à produção científica e publicações que possam subsidiar suas práticas baseadas em evidências científicas (França et al, 2018;Ribeiro et al, 2019).…”