Consideraciones institucionales sobre la Salud Mental en estudiantes universitarios durante la pandemia de Covid-19

Abstract

INTRODUCCIÓN. En términos de salud mental, los estudiantes universitarios son considerados como población vulnerable. Frente a los acontecimientos vividos debido a la pandemia por la COVID-19 y a las medidas establecidas por los gobiernos para hacer frente a esta situación, la salud mental de los estudiantes universitarios se encuentra amenazada. Desde el marco de la responsabilidad social, las universidades podrían ser lugares apropiados para abordar explícita e implícitamente las necesidades de salud y bienestar de los estudiantes. OBJETIVO. Aportar algunas consideraciones institucionales sobre la salud mental en estudiantes universitarios durante la pandemia por COVID-19. MÉTODO. Este trabajo corresponde a un diseño documental. Se relatan estudios sobre salud mental en universitarios y se reflexiona sobre los posibles aportes de las universidades desde el marco de la Responsabilidad Social. CONCLUSIÓN. Los estudios encontrados reportan incrementos en síntomas de depresión, ansiedad, estrés postraumático, ideación suicida y problemas de sueño. Las acciones que puedan realizar las universidades en beneficio de la salud mental de sus estudiantes durante y pos-pandemia podrían prevenir los efectos psicológicos de la COVID-19 y beneficiar el desarrollo de la sociedad.

Gender Differences in the COVID-19 Pandemic Risk Perception, Psychology, and Behaviors of Spanish University Students

“…Yet, one of the most affected by the COVID-19 pandemic groups are students, since their welfare and mental health is threatened. Previous research on COVID-19’s psychological effect on university students indicates that the economic situation, as well as delays in academic activities, are risk factors for developing anxiety, with depressive symptoms, stress, and anxiety being the most commonly identified psychological effects [ 10 ]. When compared to other collectives, such as professors, students seem to present higher scores of stress and anxiety [ 11 ], with females presenting higher ratios and a growing and greater prevalence of depression among male students [ 12 ].…”

Factores de riesgo asociados a depresión y ansiedad por covid-19 (SARS-Cov-2)

“…Los estudios encontrados reportan incrementos en síntomas de depresión, ansiedad, estrés postraumático, ideación suicida y problemas de sueño (20). Durante el confinamiento las diferencias en ansiedad se invirtieron, siendo significativamente menores en el caso de las víctimas de bullying, quienes, además, obtuvieron puntuaciones significativamente menores en depresión y en ciberbullying que antes de la pandemia (21); Los resultados de este estudio sugieren que casi el 40,4% del grupo de jóvenes tenía tendencia a tener problemas psicológicos.…”

COVID-19: acciones para atenuar las emociones negativas desde los ambientes de aprendizaje

“…El segundo afecta su futuro a nivel personal y profesional, en otras palabras, los estudiantes universitarios pueden sentirse que sus planes a futuro, proyectos personales, se verán afectados, pueden considerar que sus necesidades y prioridades cambiaron repentinamente, que su carrera universitaria pasa a segundo plano, dejándolos varados sin saber qué rumbo tomar. De acuerdo con los autores Cobo-Rendón, et al (2020), se puede notar que los estudiantes no tienen un miedo directo al COVID-19, sino a los cambios y consecuencias que este ha provocado en su vidas actuales y futuras (Lozano-Díaz, et al, 2020).…”