“…En lo que respecta a la educación y el empoderamiento en cuestiones sanitarias, las investigaciones se centran fundamentalmente en relacionarlo con enfermedades o estados de salud (Porroche Escudero, 2016;Muhith et al, 2019;Sufyanti Arief et al, 2019;Tilkin et al, 2020), con la implicación de los pacientes y familiares (Van Manen et al, 2017;Manga y Sun, 2020;Mogueo et al, 2021), o con el contexto socio cultural y las situaciones de marginalidad (Alonso Puelles, 2017;Herlina, 2019). Cabe destacar algunos estudios de carácter documental (Bacqué & Biewener, 2013;Cerezo et al, 2016;Castro et al, 2016;Cyril et al, 2016;Abel & Hand, 2018) que permiten matizar el concepto y el área de actuación del fenómeno del empoderamiento, así como una reciente tendencia a observar sus efectos y su relación con la alfabetización en salud (Crondahl & Eklun Karlsson, 2016;Marjorie Couture et al, 2018).…”