Construção de sentidos sobre a participação do pai no tratamento de filhas com diagnóstico de transtornos alimentares

Abstract

Posso dizer que este sonho foi construído a muitas vozes, que me acompanharam na produção desta Dissertação e no percurso trilhado até aqui. Agora, tenho a satisfação de agradecer-lhes por tudo o que aprendi com elas e por aquilo que construímos juntas:Ao prof. Dr. Manoel Antônio dos Santos, meu orientador, uma voz extremamente importante para a minha história, para a construção do meu self pessoal e, sobretudo, profissional. Alguém que sempre acreditou em mim, mesmo quando eu mesma duvidei, e que me impulsionou a ir sempre mais longe. Obrigada pelo espaço aberto, pelas oportunidades e conversas, que constituíram uma relação muito generativa.À professora Sheila McNamee, que apoiou desde o início a idealização do projeto, sempre sendo extremamente generosa e colaborativa em suas sugestões, ajudando-me a construir um percurso de inteligibilidade para pensar a participação do pai no tratamento dos transtornos alimentares. Agradeço também ao professor e seu marido John Lannamam (Jack) que, da mesma maneira, contribuiu para o aprimoramento deste estudo.Ao Grupo de Assistência em Transtornos Alimentares (GRATA), por me acolher como profissional e principalmente como pesquisadora, dando espaço para que essa pesquisa se tornasse realidade. Em especial, meu sincero agradecimento ao Prof. Dr. José Ernesto dos Santos e à Profa. Dra. Rosane Pilot Pessa Ribeiro, por terem permitido o acesso e participação no serviço, mas também às profissionais Ludmila, Tatiane, Érika, Letícia, Cristiane, Marina, Felícia e Carol Leônidas. Às estagiárias Anne, Andressa, Camila, Lilian, Ana Luíza, com quem mantive intenso intercâmbio de experiências.À Erika Arantes Oliveira-Cardoso, pela atenção e disponibilidade, em todos os momentos dessa jornada. À professora Clarissa Mendonça Corradi-Webster, pela maneira cuidadosa com que pôde conversar comigo, fazendo-me perguntas importantes, que contribuíram muito para a qualidade do trabalho, sobretudo na fase da qualificação.Ao prof. Dr. Benedito Medrado, pela disponibilidade e delicadeza com que recebeu meu trabalho na etapa da qualificação, e pelas valiosas observações e estímulo para que eu ampliasse as discussões na pesquisa. À profa. Dra. Laura Vilela e Souza, por me ajudar, pacientemente, na construção conjunta deste conhecimento, adotando uma postura verdadeiramente colaborativa, que considero tão pertinente ao enfoque construcionista social.À CAPES e à FAPESP, pelo apoio financeiro ao projeto.A todos os professores do Programa de Pós-graduação em Psicologia, que de alguma maneira trouxeram novos e/ou diferentes sentidos para as conversas sobre a paternidade. À companheira de pós-graduação Letícia Marques, pela amizade construída.Aos amigos de longa data que, mesmo seguindo suas vidas, sempre estão prontos a me apoiar, valorizar minhas conquistas e torcer por mim: Nichollas, Ana Flávia, Aline, Jamila, Daniela e Larissa. Vocês são muito importantes em minha vida! Aos meus amigos, mas primos, Rodrigo e Marina, por sempre me acolherem tão carinhosamente e acompanharem meus momentos de "crise", co...

Práticas discursivas e produção de sentidos: análise da aplicação em Saúde Mental no Brasil

“…Modos de singularização e diversidade de sentidos foram atribuídos à maternidade por mulheres portadoras de HIV; modos esses vistos com um processo complexo que envolve percepções opostas, vinculadas à alegria e à tristeza, favorecendo reações inusitadas que demandam estratégias de acolhimento [18][19][20]34 . Considerando os elementos constitutivos das práticas discursivas, a dialogicidade, presente na abordagem dessas mulheres, pode construir sentidos positivos, fundamentais ao enfrentamento das demandas decorrentes da maternidade e da infecção pelo HIV, uma vez que, de acordo com Spink Muito embora os serviços de saúde se mostrem permeados por densidades que participam da promoção e proteção da saúde, há de se considerar que tais serviços representam espaços privilegiados para a construção de saberes e exercícios das humanidades imbricadas nas relações.…”

“…Observou-se que a avaliação desses profissionais necessita ser transformada a fim de romper com modelos que enfatizam a classificação diagnóstica e direcionar suas práticas profissionais para a formação multidisciplinar[15][16][17] .Maternidade, paternidade e adoção representaram objetos de estudo no âmbito institucional e familiar, explorados a partir de entrevista clínica e/ou domiciliar e observação. O desfecho neste caso apontou para a identificação de formas singulares frente à maternidade, demanda por acompanhamento profissional pós-adoção, diversidade de sentidos atribuídos à maternidade por mulheres portadoras do Vírus da Imunodeficiência Humana (HIV-Human Immunodeficiency Virus) e necessidade de ressignificação do papel dos pais na relação com as filhas com transtornos alimentares[18][19][20][21] .Há também fragilidades relacionadas à informação, bem como, inadequações na realização da testagem do HIV e divulgação dos resultados[22][23][24] .Outrossim, fenômenos acerca de doença, cuidado, self, exclusão social e violência foram estudados a partir de entrevistas e encontros domiciliares, permitindo caracterizar a percepção sobre a 'doença dos nervos' como polissêmica e multifacetada. Já os sentidos sobre Doenças Sexualmente Transmissíveis (DST) e Síndrome da Imunodeficiência Adquirida (AIDS -Acquired Immunodeficiency Syndrome) estiveram vinculados à violência.…”