Contribuição do pré-natal no preparo da gestante para o trabalho de parto

Abstract

Introdução: Apesar de estudos apontarem que apenas 15% das brasileiras no início da gestação demonstram interesse pela cesariana, os números de nascimentos cirúrgicos ultrapassam os 10% a 15% recomendados pela OMS. É importante que a profissional de saúde propicie uma troca de informações e compartilhamento de decisões entre cuidador e cuidado, no lugar de imposição de saberes. Objetivos: Identificar as ações de educação em saúde fornecidas às mulheres durante o pré-natal acerca do processo de parturição; Conhecer as percepções das mulheres sobre as ações de educação em saúde em relação a trabalho de parto e parto divulgadas no pré-natal. Metodologia: O estudo será de uma pesquisa de campo, de caráter descritivo e exploratório, com uma abordagem qualitativa. As participantes da pesquisa serão puérperas que estejam internadas no alojamento conjunto de uma maternidade municipal da zona oeste do Rio de Janeiro, que aceitem participar da pesquisa, com idade entre 18 e 45 anos que tenham realizado o mínimo de 6 (seis) consultas de pré-natal. Após submissão e aprovação do comitê de Ética em Pesquisa da UERJ e prefeitura, será iniciada a coleta de dados, onde serão realizadas entrevistas semi-estruturadas. Resultados: A partir do estudo foram elaboradas duas categorias para discutir sobre a temática. Categoria 1: Ações de educação em saúde fornecidas às mulheres durante o pré-natal acerca do processo de parturição. Categoria 2: Conhecer as percepções das mulheres sobre as ações de educação em saúde em relação a trabalho de parto e parto divulgadas no pré-natal. Considerações Finais: Durante a pesquisa foi possível observar a precariedade de informações por parte das gestantes e parturientes, por esse motivo, entende-se que o preparo para o momento do parto é essencial durante os encontros nas consultas de pré-natal, para que essas mulheres se fortaleçam e conduzam com mais autonomia a gestação e o parto.

Conflitos bioéticos na assistência perinatal: revisão integrativa da literatura

“…Vale ressaltar que, para estas ações se faz necessário recursos educacionais em saúde desde o pré-natal, envolvendo os profissionais, gestantes e familiares, facilitando a troca de saberes, para que as dúvidas sejam esclarecidas com antecedência, a fim de que as gestantes assimilem as orientações em tempo hábil (Abreu et al, 2021).…”

Estágio Curricular Supervisionado: relato da experiência discente em uma unidade básica de saúde

“…A primeira consulta, momento marcado pela ansiedade e incertezas, é considerado um momento que exige mais tempo de atendimento, pela necessidade de se pesquisar os antecedentes pessoais gerais, obstétricos e familiares, além de abordar sobre a situação da gestação atual [27][28] . Para tanto, realiza-se o exame físico geral e gineco-obstétrico, solicitação de exames complementares e realização de testes rápidos (TR) para ISTs, quando disponíveis.…”

“…Diante das avaliações realizadas nas consultas de desfecho, infere-se que o retorno da mulher e do recém-nascido à Atenção Básica deve ser incentivado durante as consultas de pré-natal, na alta hospitalar e pelos ACS na visita domiciliar [27][28][29][30][31][32][33] . Em caso de não retorno dessa puérpera é importante mobilizar a equipe de saúde para a realização de busca ativa, com o objetivo de resgatar a mãe e a criança para a unidade de saúde e/ou compreender o motivo do afastamento, sendo que se houver mudança de endereço, a mulher deve ser orientada a buscar a unidade de saúde próxima do seu novo domicílio.…”