Copa do mundo na agenda escolar: novas perspectivas para o ensino de educação física / World Cup on the school agenda: new perspectives for physical education teaching

Abstract

Este trabalho teve como objetivo provocar uma reflexão acerca da metodologia para o ensino para o conteúdo futebol nas aulas de educação física, procurando aquilatar limites e possibilidades das Teorias sobre Mídia, Recepção Midiática e Análise do Discurso para compor esta nova metodologia. Este estudo é de natureza bibliográfica onde buscamos alicerce nas teorias acima mencionadas relacionado-as com a Copa do Mundo de 2014. Tivemos como resultado uma proposta metodológica que relaciona o esporte com a mídia no cotidiano escolar.