Corpo, Gênero e Performance: uma Experiência de Alteridade a partir da Escola

Abstract

Esta comunicação propõe o relato de uma experiência cênica vivida a partir de questões de gênero surgidas na escola no âmbito do Projeto Papo Sério, coordenado pela Professora Miriam Grossi na UFSC. As interfaces entre corpo, memória, autobiografia e gênero são trabalhadas através do campo das artes da cena, visando aprofundar e ampliar a concepção de alteridade no contexto escolar. PALAVRAS-CHAVE: Corpo. Gênero. Escola. Marisa NASPOLINI Miriam Pillar GROSSI Vol 03, N. 03 -Set., 2017 | https://portalseer.ufba.br/index.php/cadgendiv Marisa NASPOLINI Miriam Pillar GROSSI Vol 03, N. 03 -Set., 2017 | https://portalseer.ufba.br/index.php/cadgendiv