Correlação entre voz, autoavaliação vocal e qualidade de vida em voz de professoras

Abstract

OBJETIVO: avaliar a qualidade vocal, autoavaliação e a qualidade de vida em voz em professoras do ensino fundamental do 1º ao 5º ano e correlacionar os achados. MÉTODO: estudo transversal observacional de correlação, com 73 professoras do ensino fundamental do 1º ao 5º ano de escolas públicas da Rede Estadual de Educação de Maceió/AL. Aplicou-se um questionário inicial no qual continha uma pergunta de autoavaliação, posteriormente as vozes foram gravadas para análise perceptivo-auditiva por meio da escala analógico-visual e por fim aplicado o questionário de qualidade de vida em voz (QVV). A estatística descritiva foi utilizada para descrever a amostra. O coeficiente de correlação de Spearman foi utilizado para verificar a correlação entre avaliação perceptivo-auditiva, autoavaliação e escores do QVV. RESULTADOS: as professoras apresentaram desvio do comportamento vocal de grau moderado e leve-moderado, respectivamente para emissão sustentada e fala encadeada. A maioria das professoras considerou suas vozes como boas (37%) e razoáveis (43,8%). O escore total do QVV mostrou impacto médio da voz na qualidade de vida e, apenas a questão de autoavaliação vocal apresentou correlação com os escores do QVV. Os domínios do QVV mostraram correlações significantes entre si. CONCLUSÕES: a população estudada apresentou desvio do comportamento vocal e impacto da voz na qualidade de vida, a autoavaliação mostrou satisfação das mesmas com suas vozes, sendo esse aspecto o único a apresentar correlação com os escores do QVV.

Influência do sexo, idade, profissão e diagnóstico fonoaudiológico na qualidade de vida em voz

“…In the present study, the studied group was characterized by a predominance of females, adult, no professional use of voice and individuals with FD, agreeing with other current studies found in the literature 13,14 .…”

“…According to the literature, the age variable deserves attention, because as age advance, the vocal efficiency decreases, with greater or lesser vocal impact 13 , and a positive correlation was found between the total score of VHI and age 19 . Other studies have also found that elderly showed lower scores of V-RQOL compared to younger individuals, realizing greater impact of dysphony on their quality of life 23,24 .…”

“…However, it was observed that the areas of V-RQOL showed significant correlations between themselves 13 .…”

“…It is about functionally simple protocols, easy to apply, which have clear questions, thus becoming clinical tools for the assessment of treatment results. Also, provide more refined understanding of the dimensions of the effects of a voice problem in the patient's life and their psychosocial consequences, through selfawareness about their dysphonia, despite criticism on its preparation 1,4,9,[11][12][13][14][15][16][17][18][19] .…”

“…In this context, there are scientific studies in the literature addressing the effects of voice disorders on quality of life in different populations 4,6,[9][10][11][12][13][14] . However , there are few studies correlating the variables addressed in this study (age, gender and occupational use or non occupational use of voice) with the results of the questionnaires V-RQOL and VHI 15 , and so far none of them correlated phonoaudiological diagnosis with the same questionnaires.…”