2021
DOI: 10.29051/el.v7i00.15158
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COVID-19 e uso de plataformas digitais: reverberações da sala de aula do espaço físico para o virtual

Abstract: Este trabalho busca analisar pronunciamentos enunciativos extraídos de questionários semiestruturados realizados por e-mail, em meio à pandemia do coronavírus, com 13 professores de língua inglesa da Rede Pública Municipal de Ensino de Blumenau, que trabalharam em modo remoto durante o ano letivo de 2020. Desse modo, busca-se mobilizar os conceitos bakhtinianos de dialogismo e de discurso no âmbito da análise efetuada. Para isso, percorrer-se-ão, teoricamente, contribuições pontuais dos estudos do Círculo de B… Show more

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“…A pandemia fez com que escolas e universidades no mundo todo interrompessem as aulas presenciais e migrassem, sem haver tempo para se preparar para tal mudança, para um modelo de aulas emergenciais remotas, mediadas pelo uso de plataformas digitais. Não apenas as instituições de ensino, mas também famílias inteiras tiveram que se adequar às transformações escolares (Fistarol et al, 2021).…”
Section: Introductionunclassified
“…A pandemia fez com que escolas e universidades no mundo todo interrompessem as aulas presenciais e migrassem, sem haver tempo para se preparar para tal mudança, para um modelo de aulas emergenciais remotas, mediadas pelo uso de plataformas digitais. Não apenas as instituições de ensino, mas também famílias inteiras tiveram que se adequar às transformações escolares (Fistarol et al, 2021).…”
Section: Introductionunclassified