COVID-19 y salud mental

Rodríguez-Quiroga, Alberto; Buiza, Cristina; mon, M.Á. Álvarez de; Quintero, Javier

doi:10.1016/j.med.2020.12.010

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“…From a psychological level, the current situation generates concern and anxiety in individuals. Despite the fact that there is still not enough scientific literature to observe the long-term consequences, negative effects are anticipated (3). However, mortality information is widespread in the media and not surprisingly, feelings such as hopelessness, uncertainty, and fear of death are present in the population (4).…”

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

The Relationship of Fear of Death Between Neuroticism and Anxiety During the Covid-19 Pandemic

et al. 2021

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After a lockdown, particularly one where human life is at risk, there are expected to be psychological consequences. The examination of personality traits, where different adaptative and non-adaptative behaviors in the face of adversity are expected, is our interest. The aim of this research was to analyze the role fear of personal death played during the Covid-19 outbreak in relation to personality and anxiety. The main results can be described as follows: women displayed higher scores on anxiety and fear of personal death; gender, fear of personal death, neuroticism, and extraversion predicted anxiety; in men, the fear of personal death mediated the relationship between neuroticism and anxiety.

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Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

The Relationship of Fear of Death Between Neuroticism and Anxiety During the Covid-19 Pandemic

et al. 2021

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“…A su vez, diversos estudios encontraron que las familias manifiestan sentimientos de incertidumbre, miedo, intranquilidad, angustia, estrés y frustración (Inchausti et al, 2020;Johnson et al, 2020;Puerta-Cortés, 2020;Rodríguez-Quiroga et al, 2020), pero también actitudes de responsabilidad y cuidado frente al COVID-19 ( Johnson et al, 2020), Además de lo anterior, encuentran que se ha dado una afectación de la salud mental en general y que esta varía de acuerdo a diferentes condiciones, es así como Johnson et al (2020), argumentan que el impacto en la salud mental es desigual según el género, el nivel educativo y el confort percibido en el hogar; por su parte, Serafim et al (2021), encontraron que las personas que tuvieron contacto con conocidos que tuvieron COVID-19 estuvieron más propensos a la afectación de su salud mental. También hay hallazgos empíricos en este tiempo de crisis, que muestran las familias como un escenario que le permite a sus miembros expresar con libertad sus ideas, presiones y temores, en especial relacionado con el virus, generando incluso, consensos y disensos, posturas y comportamientos diferentes en cada uno y que pudieran convertirse en conflictos y crisis al interior del hogar (González-Velásquez, 2020).…”

Section: Familia Y Pandemia: Luces Y Sombrasunclassified

Contexto: familias y educación en jóvenes universitarios en situación de confinamiento por el (COVID-19)

Barros

Haydar

Bolaños³

et al. 2022

revlatinofamilia

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Resumen: Objetivo. Comprender las experiencias de estudiantes universitarios en el contexto familiar y educativo, desde las tensiones, los cambios y oportunidades que se vivieron durante el confinamiento por el COVID-19, para reflexionar sobre las vivencias que desde pandemia asumieron las familias y las instituciones educativas. Metodología. Se enfoca en la pregunta problema: ¿Cómo comprender las experiencias de jóvenes universitarios durante el confinamiento por el COVID-19, desde las tensiones, los cambios y oportunidades que se vivieron desde las familias y las instituciones educativas? Con un diseño cualitativo, con elementos de la teoría fundamentada, bajo el paradigma interpretativo-hermenéutico, con análisis categorial, abierto, axial y selectivo para generar conocimiento en esta temática, a través de cuatro fases. El instrumento fue una encuesta diseñada y aplicada en línea en un formato de Google Forms a 584 estudiantes universitarios de pregrado y activos en el período académico 2020- 2, de cinco universidades de la Región Caribe en Colombia, desde una postura emic (voces de los y las estudiantes) y con análisis de categorías con apoyo del aplicativo DATAVIV y desde consideraciones ético-legales. Resultados. El confinamiento afectó los contextos de la familia y la educación. Las vivencias se manifestaron en unatendencia de emociones negativas, en las categorías “Genera estrés”, “Adaptación difícil a la virtualidad” y “Dificultades técnicas”, complementadas con emociones catalogadas como positivas como las categorías “Apoyo a la estabilidad emocional” o “Estudio es factor motivador positivo”. El nivel de estrés que se generó en las mujeres fue mayor (76.1 %) que en los hombres (40 %), lo que refleja una desigualdad de género relacionada con la recarga en el rol femenino con tareas domésticas y cuidado de niños y niñas. Conclusiones. La familia y la educación son sensibles a situaciones de crisis y cambios sociales y culturales, siendo escenarios de contención y afrontamiento emocional, que requieren reflexión alrededor de los momentos históricos del siglo XXI. Igualmente es importante resaltar la afectación detectada por las mujeres y su relación con los roles asignados que procuran esta circunstancia.

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“…L os problemas de salud mental, y dentro de ellos los trastornos mentales graves (TMG) están creciendo especialmente tras la pandemia del COVID-19, pero anteriormente eran ya un problema mundial de salud (Hamada y Fan, 2020;Rodríguez-Quiroga et al, 2020;Sukut y Balik, 2021). Alrededor de 450 millones de personas sufren diversos TMG en todo el mundo, con grandes repercusiones sociales y económicas (Jaeschke et al, 2021).…”

Section: Introductionunclassified

Rehabilitación de personas con trastorno mental grave

Valero Aguayo,

Ureña García

2023

Rev Esp Comun Salud

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Introducción: Los trastornos mentales graves (TMG) constituyen un problema de salud creciente, por el aumento de la morbilidad y mortalidad asociados a ella. El tratamiento de personas con TMG incluye la posibilidad de utilizar nuevas tecnologías que ayuden en el proceso de recuperación personal. Objetivo: Revisar y resumir los distintos tipos de intervenciones que se aplican en personas con TMG y delimitar su eficacia y calidad. Método: Se llevó a cabo una revisión sistemática en las bases de datos: Science Direct, Scopus, PsycLit, OT Seeker, Proquest, Dialnet y Scholar Google, y se evaluó la calidad de los estudios mediante la Downs and Black Checklist. En la revisión final se incluyeron 28 estudios. Resultados: La mayoría se ha realizado sobre personas con esquizofrenia y otros trastornos psicóticos, con tamaño del efecto medio. Esos estudios han utilizado terapia asistida por ordenador, dispositivos móviles, videojuegos y realidad virtual. La terapia de remediación cognitiva es la que más utiliza tecnología, con una mejoría significativa en conductas cognitivas. Conclusión: Estas tecnologías tienen potencial para mejorar los programas para personas con TMG. Sin embargo, se requiere de más y mejor investigación con mayor calidad metodológica, para valorar de forma fiable su implementación y eficacia.

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COVID-19 y salud mental

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The Relationship of Fear of Death Between Neuroticism and Anxiety During the Covid-19 Pandemic

The Relationship of Fear of Death Between Neuroticism and Anxiety During the Covid-19 Pandemic

Contexto: familias y educación en jóvenes universitarios en situación de confinamiento por el (COVID-19)

Rehabilitación de personas con trastorno mental grave

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