#CPKM.De la información contable a la gestión del conocimiento en las organizaciones con apoyo de las tecnologías de información

Abstract

La profesión del contador público ha tenido diversos cambios, procurando siempre alcanzar el perfil que se requiere en la actualidad: un profesional con alta capacidad de análisis, que pueda crear y difundir información y conocimiento en las organizaciones, mediante el uso de las tecnologías de información (TI). El presente artículo explora cómo se percibe el contador con respecto a la gestión del conocimiento y de qué forma se distingue por el uso de las TI. Como instrumento de investigación, se aplicó un cuestionario a socios del colegio profesional en Cd. Victoria, Tamaulipas,5 y en Monterrey, Nuevo León. Los resultados obtenidos señalan que no es clara la percepción del contador en su rol en la gestión del conocimiento en las organizaciones, aunque posee las capacidades en el uso de TI para lograr transitar de la administración de la información a la generación del conocimiento.

Incorporación del pensamiento algorítmico en la formación contable

“…Por ejemplo, Óscar Salinas Segarra [9], en su artículo titulado "Impacto de la informática en la formación del contador público" concluyó que la débil preparación académica en informática del contador público lo limita en su ejercicio profesional; además, su función privativa de organizar sistemas y métodos de contabilidad constantemente es invadida por técnicos de programación de computadores y profesionales de otras disciplinas que provocan insatisfacción gerencial y determinan que la carencia de un lenguaje común revela la existencia de "informáticos que no saben contabilidad y contadores que no conocen informática" [9]. Ello contradice el principio que establece que el objetivo de la educación contable es la formación de contadores profesionales y competentes [10].…”