Criterion validity of the Key Question for screening at-risk alcohol use in primary healthcare

Abstract

OBJECTIVE To perform criterion validation of the Key Question in Portuguese for screening at-risk alcohol use among users of Primary Healthcare services. METHOD This is a psychometric study conducted with users of a Primary Healthcare service located in the city of São Paulo, Brazil. Participants responded to the Key Question which was applied in conjunction with the Alcohol Use Disorders Identification Test-C for concurrent validation and measurement of psychometric properties. RESULTS The sample consisted of 518 users. The Key Question presented 59% specificity and 99% sensitivity with respect to the Alcohol Use Disorders Identification Test-C in the general population. The accuracy was 81% in relation to this instrument. There was no influence of sociodemographic variables such as gender on the psychometric properties of the Key Question. CONCLUSION The results indicate that the Key Question in Portuguese presented satisfactory psychometric qualities and suggest that its Portuguese version is as efficient for screening at-risk alcohol use as its reference standard, which subsidizes its use in Primary Healthcare.

Tratamento não farmacológico na síndrome de abstinência alcoólica: Revisão de literatura

“…Essa abordagem seria por meio de uma pergunta denominada questão-chave durante consultas ambulatoriais: "Quantas vezes no ano passado você bebeu mais 4-5 (5-homens/ 4-mulheres) doses de bebida no dia?". Para tanto, a aplicação dessa questãochave na atenção primária à saúde (APS) é mais sensível que específica e possui acurácia de 81%; a utilização dessa questão na APS apresenta vantagens por ser questão única, de fácil reprodução e alta sensibilidade para encontrar casos iniciais de alcoolismo 36 .…”

Adaptação transcultural e validação de instrumentos de avaliação da saúde na América Latina

“…Na primeira etapa, selecionou-se o tema estudos metodológicos e foi elaborada a seguinte pergunta de pesquisa: Qual é o estado da arte dos estudos metodológicos de adaptação e validação transcultural de instrumentos de avaliação da saúde na América Latina e Caribe, desenvolvidos por enfermeiros? Na segunda etapa, realizada em agosto de Os onze estudos foram desenvolvidos por enfermeiros(as) (Fini, 2010;Kolankiewicz, Domenico, Lopes, & Magnago, 2014;Almeida et al, 2015;Pace et al, 2017;Hernández & Varela, 2017;Costa et al, 2017;Nora, Zoboli, & Vieira, 2017;Paris, Montigny, & Pelloso 2017;Petersen, Tennant, Nakagawa, & Marziale, 2019;Maciel & Vargas, 2020), sendo um destes com a participação de profissionais das Faculdades de Organização Desportiva, Psicologia e Enfermagem (Enríquez-Reyna et al, 2017).…”

“…As temáticas abordadas foram: a avaliação do nível de fadiga (Fini, 2010); dos sintomas de câncer (Kolankiewicz et al, 2014); ensino-aprendizagem dos estudantes de Enfermagem com o uso de tecnologias da informação e comunicação (Almeida et al, 2015); estresse em estudantes de Enfermagem (Costa et al, 2017); autoeficácia no contexto do cuidado da pessoa com diabetes mellitus (Pace et al, 2017); distúrbios musculoesqueléticos (Petersen et al, 2019); prática do exercício físico na população idosa (Enríquez-Reyna et al, 2017); saúde da família (Hernández & Varela, 2017); sensibilidade moral de enfermeiros na Atenção Primária à Saúde do Brasil e Portugal (Nora et al, 2017); estado de luto de mulheres que tiveram óbito fetal Brasil e Canadá (Paris et al, 2017); e rastreamento para o uso de álcool na atenção primária à saúde (Maciel & Vargas, 2020).…”

“…Dez estudos foram publicados em revistas científicas do Brasil (Fini, 20;Kolankiewicz et al, 2014;Almeida et al, 2015;Costa et al, 2017;Pace et al, 2017;Petersen et al, 2019;Enríquez-Reyna et al, 2017;Nora et al, 2017;Paris et al, 2017;Maciel & Vargas, 2020), e um, na Espanha (Hernández & Varela, 2017). Os estudos tiveram como objetivos: adaptar e validar instrumentos (Fini, 2010;Almeida et al, 2015;Pace et al, 2017;Paris et al, 2017;Petersen et al, 2019); validar o de constructo do instrumento (Kolankiewicz et al, 2014;Hernández & Varela, 2017;Costa et al, 2017); validade de conteúdo e face (Enríquez-Reyna et al, 2017); validade de conteúdo (Nora et al, 2017); e validade de critério (Maciel & Vargas, 2020).…”

“…Originalmente, os instrumentos foram desenvolvidos em seis países, sendo quatro nos Estados Unidos (Kolankiewicz et al, 2014;Enríquez-Reyna et al, 2017;Paris et al, 2017;Maciel & Vargas, 2020); dois na Holanda (Fini, 2010;Pace et al, 2017); um na Inglaterra (Petersen et al, 2019); Colômbia (Hernández & Varela, 2017); Suécia (Nora et al, 2017) e;…”