2015
DOI: 10.1016/j.ssresearch.2014.11.015
|View full text |Cite|
|
Sign up to set email alerts
|

Cultural capital in context: Heterogeneous returns to cultural capital across schooling environments

Abstract: This paper tests two competing explanations of differences in returns to cultural capital across schooling environments: Cultural reproduction (cultural capital yields a higher returns in high-achieving environments than in low-achieving ones) and cultural mobility (cultural capital yields higher returns in low-achieving environments). Using multilevel mixture models, empirical results from analyses based on PISA data from three countries (Canada, Germany, and Sweden) show that returns to cultural capital tend… Show more

Help me understand this report

Search citation statements

Order By: Relevance

Paper Sections

Select...
2
1
1

Citation Types

7
57
1
13

Year Published

2017
2017
2022
2022

Publication Types

Select...
6
2

Relationship

1
7

Authors

Journals

citations
Cited by 74 publications
(78 citation statements)
references
References 33 publications
7
57
1
13
Order By: Relevance
“…Some research suggests that the returns to cultural capital vary by family background because children from high-and low-SES backgrounds are in schooling contexts that vary with regard to how much they appreciate and reward cultural capital (Andersen and Jaeger 2015;Aschaffenburg and Maas 1997;DiMaggio 1982). However, only little research has explored this idea.…”
Section: A C C E P T E D Accepted Manuscriptmentioning
confidence: 99%
“…Some research suggests that the returns to cultural capital vary by family background because children from high-and low-SES backgrounds are in schooling contexts that vary with regard to how much they appreciate and reward cultural capital (Andersen and Jaeger 2015;Aschaffenburg and Maas 1997;DiMaggio 1982). However, only little research has explored this idea.…”
Section: A C C E P T E D Accepted Manuscriptmentioning
confidence: 99%
“…Tomando-se como exemplo a sigla CC03 INSTPAI17, os códigos referentes aos itens podem ser entendidos da seguinte forma: a sigla CC indica capital cultural, o número 03 indica queé a terceira variável (no caso, item de questionário) na matriz de dados na qual foi feita a AFIC, a sigla INSTPAI indica a natureza da questão (no caso, o nível de instrução do pai) e o número 17 indica o número do referido item no questionário socioeconômico do ENEM de 2009, que pode ser encontrado no arquivo dos correspondentes microdados, disponibilizado pelo INEP 5 .É importante ressaltar que o questionário do ENEM de 2009 não dá conta de vários aspectos referentes ao capital cultural, embora contenha boa parte deles. Questionários pensados para mensurar um traço latente como capital cultural em geral são bastante complexos [52,53].…”
Section: Determinação Do Nível Socioeconômico Dos Estudantesunclassified
“…Према томе, културни капитал се, као оскудно добро, више цени тамо где га мање има (Andersen & Jaeger, 2015), дакле, међу припадницима нижег социоекономског статуса, тако да његово присвајање омогућава овим ученицима да се истакну (Dumais, 2006) и обез-беђује им друштвену покретљивост. Модел културне мобилности емпиријски је по-тврђен у појединим студијама (Andersen & Jaeger, 2015;Aschaffenburg & Mass, 1997;De Graaf et al, 2000;Dumais, 2006). Наше виђење подразумева интеграцију наведена два модела.…”
Section: културни капитал и социоекономски статусunclassified
“…Културни капитал и његова повезаност с образовним постигнућем испитивани су и у оквиру PISA студија (Andersen & Jaeger, 2015;Barone, 2006;Chiu & Chow, 2010;Tramonte & Willms, 2010). Поред варијабли које се односе на образовно постигнуће, PISA пружа и податке које се односе на културне и социоекономске ресурсе и, према томе, адекватна је за мерење културног капитала у свим његовим облицима, и то на великом и репрезентативном узорку испитаника.…”
Section: културни капитал и социоекономски статусunclassified
See 1 more Smart Citation