Curadoria Digital na Ciência da Informação: estratégias do Design da Informação

Nakano, Nátalia; Padua, Maria Cantisani; Landim, Laís Alpi; Jorente, María José Vicentini

doi:10.36311/2021.978-65-5954-142-3.p213-230

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“…Its confluence with other areas offers improvements in personal and institutional communication efforts. Nakano (2019) highlights converging points among DC, IS and ID: information, message communication, storage, retrieval, and information access for information transmission and knowledge construction. Such points demonstrate that interdisciplinarity raises perceptions of properties for improvements during the communicational process supported by the information organization and its presentation, especially by language and system interoperability offered on the Web.…”

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“…To meet this objective, Frascara (2015) points out that ID process involves two moments: information organization, which comprises the content and its meanings, texts and images; and planning and implementing visual presentation. Knowledge beyond the types of languages, symbols, texts and images are demanded; it is necessary to understand the cognitive processes (Frascara, 2015), understand how subjects can move through the content during interaction processes, and, therefore, knowledge regarding human behavior is required Nakano, 2019).…”

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“…Interoperability is a communicational process across systems resulting from the improvement of the capacity exercised by each of them without generating dependence on each other Nakano, 2019). Conversely, dialogical relationships are related to human interactions prior to the choice of technological support.…”

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“…Conversely, dialogical relationships are related to human interactions prior to the choice of technological support. Norms, standards, policies and institutional objectives must be part of the requirements for planning to ensure efficiency and effectiveness in the intercommunication and technical, semantic and organizational complementation Nakano, 2019).…”

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“…Portugal (2020) infers that ID becomes an intellectual method when used to represent and frame knowledge issues. Through conceptualizations, instruments and methodologies, ID acts as a practice based on problem solutions accomplished by the convergence of languages, systems and hybridity among them, in an attempt to present improvements in interoperability beyond technologies, that is, for communication with humans Nakano, 2019).…”

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Digital Curation and Information Design in digital environments: women’s museums panorama

2021

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Women’s museums take on significant functions for social discussions which, through preservation and access to the memory and culture of their collections, provide new habits and perspectives on objects constituted by structures of multiple languages on the Web. In this perspective, this study aims to understand how Digital Curation and Information Design in Information Science contribute to information presentation, access and sharing in these digital environments on the Web. The general objective was to contextualize the concepts and definitions of Digital Curation and Information Design to identify possible articulations for information organization and its presentation of women’s museums digital collections. The study is qualitative in nature and descriptive-exploratory. It consisted of a bibliographic review of the themes correlated with data collection in the scope of collections and digital environments of women’s museums, through information from the International Association of Women’s Museums and Patrimonio en Femenino. The results showed a low number of digital collections available and also the need for reflection on the methodology of planning and creating digital environments as a laboratorial process, continuous, in perpetual beta, iterative and in successive improvements. The study concluded that other dimensions of women’s memory preservation should be constituted to facilitate information access and sharing with the implementation of Digital Curation and Information Design resources for the construction of environments and, in them, their collections.

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Digital Curation and Information Design in digital environments: women’s museums panorama

2021

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Curadoria digital: concepções e percepções de pesquisadores sobre avaliação de materiais didáticos digitais

Silva,

Almeida,

Costa

2021

RLE

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A avaliação de materiais didáticos digitais realizada por professores, vem sendo discutida por diversos autores, os quais são proponentes de instrumentos avaliativos, numa abordagem de classificação final ou numa perspectiva contextual. Tais aspectos podem levar os professores a refletirem sobre o processo dessa avaliação e, de que forma os materiais no formato digital, poderiam ser analisados no contexto da curadoria digital. Assim, o presente estudo objetiva compreender as concepções de pesquisadores sobre curadoria digital e suas percepções sobre como orientar os professores no processo de escolha de materiais didáticos digitais. Os participantes deste estudo são estudantes em um programa de pós-graduação stricto sensu, em uma universidade particular e comunitária, no estado de São Paulo, que atuam também como professores em Educação on-line e mediadores da formação de professores voltada à Curadoria Digital. Trata-se de pesquisa com abordagem qualitativa, que se apoia em dados construídos por meio de entrevistas, como processo reflexivo. A apreciação das entrevistas se dá a partir da análise de conteúdo, com o uso do software de análise qualitativa de dados o webQDA. Os resultados revelam possibilidades de diálogo entre o processo de escolha e avaliação de MDDs, o processo de CD, e o processo de ensino, o que sugere uma nova abordagem de formação de professores a partir do contexto em que estão inseridos. Uma formação voltada à CD, pois, na atualidade, revela-se como uma exigência e atribuição do professor, que precisa ser preparado para assumir tal responsabilidade.

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La Folksonomía Como Recurso De Diseño Y Curación Digital en El Contexto De La Ciencia De La Información

Souza,

Jorente

2023

REV.EDICIC

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As transformações das Tecnologias de Informação e Comunicação ao longo do século XX e início do século XXI suscitaram preocupações com a representação da informação em seus diversos meios de criação, armazenamento e compartilhamento, sobretudo após o surgimento da Web 2.0. Dentre os recursos e formas de interação na cauda longa da plataforma Web 2.0, destaca-se a Folksonomia, uma forma de indexação ou categorização de objetos informacionais nela realizada de maneira colaborativa. O presente estudo tem como objetivo geral analisar a importância da Folksonomia enquanto objeto de estudo e prática profissional para a Ciência da Informação. Os objetivos específicos são: construir referencial teórico sobre Folksonomia enquanto recurso teórico e prático a ser aplicado pela Ciência da Informação; analisar diferentes plataformas dígito-virtuais que utilizam a Folksonomia, para compreender sua aplicabilidade em plataformas Web 2.0. Trata-se de estudo de natureza qualitativa, e do tipo teórico e exploratório. Foi realizado um levantamento bibliográfico acerca das temáticas propostas e uma revisão de literatura para constituir um referencial teórico que respondesse aos objetivos do estudo. Para analisar a aplicabilidade da Folksonomia, foi realizado um estudo exploratório em cinco ambientes dígito-virtuais que utilizam a Folksonomia. Os resultados foram obtidos a partir da análise de cinco plataformas Web 2.0 que utilizam a Folksonomia: Flickr, YouTube, GoodReads, Bibsonomy e LibraryThing. A partir da análise das plataformas analisadas, pode-se concluir que a Folksonomia é um importante recurso para a Ciência da Informação - torna os processos técnicos mais colaborativos e possibilita novas formas de análise das interações entre as comunidades de interesse e os acervos de equipamentos culturais. A Folksonomia compreende a atuação de indivíduos não especializados, de modo que se faz necessário um especialista, profissional da informação, para integrar as práticas colaborativas nas unidades de informação, tais quais o harvesting. Com base na análise da literatura publicada sobre Folksonomia, bem como das plataformas web em que ela é utilizada, entende-se que ela proporciona uma maior participação das comunidades de interesse de modo geral. Tal participação, essencial diante da necessidade de aproximação entre os sujeitos informacionais e os profissionais da informação, contribui para a recuperação, o compartilhamento e a criação de novos conhecimentos de maneira coletiva e colaborativa. Ainda que a Folksonomia apresente alguns pontos negativos, tais aspectos podem ser solucionados por meio da atuação dos profissionais da informação nos ambientes dígito-virtuais, com o intuito torná-los mais eficientes e eficazes, por meio de disciplinas como o Design da Informação e a Curadoria Digital.

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Curadoria Digital na Ciência da Informação: estratégias do Design da Informação

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Digital Curation and Information Design in digital environments: women’s museums panorama

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Curadoria digital: concepções e percepções de pesquisadores sobre avaliação de materiais didáticos digitais

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