Dampak Pengetahuan Seksual Terhadap Perilaku Seks Remaja Di Kecamatan Manggala Kota Makassar

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui: 1) bagaiamana bentuk pengetahuan seksual anak remaja; 2) bagaimana dampak pengetahuan seksual terhadap perilaku seksual remaja. Jenis penelitian ini kualitatif deskriptif, informan dipilih melalui teknik purposive sampling dengan kriteria yaitu anak remaja Kecamatan Manggala Kota Makassar yang pernah mengikuti sosialisasi seks bebas, berusia 15-18 tahun. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu wawancara, dan observasi. Data yang diperoleh dianalisis dengan tahapan mereduksi data, menyajikan data dan penarikan kesimpulan. Teknik pengabsahan data menggunakan triangulasi sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Bentuk pengetahuan seksual anak renaja di Kecamatan Manggala Kota Makassar, yaitu a) meliputi aspek pengetahuan siklus biologis (organ reproduksi), b) pengetahuan aspek norma dan batasan perilaku seksual, c) pengetahuan tentang peran dan fungsi secara seksual, dan d) Pengetahuan aspek kesehatan organ reproduksi. 2) Dampak pengetahuan seksual anak terhadap perilaku seks remaja di Kecamatan Manggala Kota Makassar, yaitu a) dampak positif: membantu menghindari tindakan penyimpangan dan abnormalitas seks, membantu mengidentifikasi baligh pada diri remaja dan memberikan pemahaman peran dari jenis jender; b) dampak negative: munculnya rasa penasaran yang tidak sehat dan munculnya perilaku menyimpang seksual akibat sosialisasi tidak sempurna.

The Role Of Sexuality Knowledge And Parent’s The Role Of Communication Quality In Introducing Sex Education To Adolescents

“…The information they receive, such as pornographic images, adult stories, and even videos showing husband and wife relationships is not suitable for them to view. (Lestari and Awaru, 2020) The level of knowledge about reproductive health is one of the factors that can influence the development of sexual behavior in premarital adolescents. This phenomenon shows an increase in adolescent sexual behavior in various countries due to the lack of adolescent knowledge about reproductive health (Rinta, 2015) .…”

Sosialisasi Pendidikan Seksual Terhadap Remaja Oleh Keluarga Desa Gelap Kecamatan Laren Kabupaten Lamongan

“…Menurut Suwarno ( 2001) menjelaskan bahwa perlakuan seks merupakan semua perilaku yang berdasarkan dari dorongan hasrat hawa nafsu seksualitas manusia baik itu dengan sejenisnya atau lawan jenis yang dulunya berawal dari rasa penasaran, ketertarikan kencan, bersentuhan, cumbuan dan bahkan berhubungan badan (Setiyaningrum E. , 2017). Menurut Kinsey (1948) Hubungan seksual yang didalamnya ada keterlibatan dari perempuan dan laki laki yang saling suka dan berhubungan badan sebelum adanya status pernikahan akan menjadikan dampak kehamilan pranikah pada remaja (Lestari D. A., 2020). Keluarga dalam hal ini merupakan pondasi paling utama dalam memelihara keutuhan keluarganya baik secara fisik, psikologis dan sosialnya.…”

Untitled

“…Pada aspek pendidikan seksual yang pertama ini adalah pendidikan paling dasar yang perlu diketahui oleh individu agar mereka tidak kaget atau takut ketika berada pada fase baligh. Ketika anak mengalami mimpi basah bagi laki-laki dan mengalami menstruasi bagi anak perempuan, mereka seharusnya sudah siap atau paham akan hal seperti itu atau fase seperti itu adalah hal yang pasti atau mutlak akan dilalui oleh setiap anak di kehidupanya (Lestari & Awaru, 2020). Dalam hal ini orang tua memiliki peran untuk membantu menjelaskan perubahan-perubahan yang terjadi pada anak remajanya.…”

“…Pada aspek inilah seharusnya menjadi sebuah hal yang teramat penting sebab dengan memahami aturan dan norma tersebut seorang individu akan terhindar dari perilaku menyimpang seksual, seperti seks bebas, tertular penyakit seksual serta kelainan seksual (homo dan lesbi) (Lestari & Awaru, 2020). Pada masa remaja lingkungan menjadi tempat pertama yang diawali dengan pergaulan dengan teman.…”

“…Sama halnya dengan anak yang harus mempelajari perannya sebagai anak terhadap orang tua, maka sang anak harus mempelajari perannya sebagai anak dari jenis kelamin yang bersangkutan (Sarwono, 2001). Pendidikan bentuk ini individu harus memahami bahwa secara seksual memiliki fungsi yang berbeda (Lestari & Awaru, 2020). Orang tua harus mengajarkan anaknya sesuai dengan perilaku dan fungsi seksualnya agar anak tidak merasa tertukar jiwa dan raganya.…”