Dampak Sekolah Satu Atap terhadap Pola Perilaku Siswa di Sekolah Dasar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dampak positif dan negatif pada sekolah satu atap di SD X serta mendeskripsikan strategi guru tersebut dalam mengatasi dampak negatif. Penelitian ini termasuk penelitian kuantitatif deskriptif. Siswa kelas 4,5 dan 6 beserta guru kelasnya dan kepala sekolah merupakan subjek pada penelitian ini. Teknik pengumpulan meggunakan angket, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan (1) peneliti menemukan macam-macam dampak positif seperti banyaknya motivasi dan wawasan mengenai hal-hal yang belum diketahui siswa SD sebelumnya dan dampak negatif pada perilaku siswa di SD X seperti meniru hal-hal yang tidak baik pada siswa smp tanpa menyaring perilaku tersebut patut ditiru atau tidak. (2) peneliti juga mengetahui bahwasannya sekolah satu atap di SD X lebih membawa dampak ke perilaku yang positif daripada negatif, (3) selain itu peneliti juga mengetahui macam-macam strategi guru sekolah dasar (SD) X dalam mengatasi siswanya supaya tidak terpengaruh ke arah yang negatif seperti di berikan nasihat setiap hari tanpa henti mengenai hal-hal yang baik dilakukan ataupun yang tidak baik dilakukan

Pengembangan Sistem Rekomendasi Produk Berdasarkan Pola Pembelian dengan Pendekatan Algoritma Apriori

“…Namun, keterbatasan-keterbatasan ini mendorong perlunya eksplorasi metode baru yang dapat menangani kerumitan dan variasi dalam pola pembelian. Penelitian ini membedakan dirinya dengan mengusulkan pemanfaatan algoritma Apriori, yang telah terbukti berhasil dalam mengekstrak pola asosiasi dari dataset transaksi [6], [7].…”

Urgensi Penerapan Outdoor Learning dalam Praktik Pendidikan Lingkungan

“…Pondasi yang diberikan dari guru dalam mengarahkan siswa harus selalu dipantau agar tidak terjadi dampak negative bagi pola tumbuh dan perilaku siswa tersebut. Pentingnya pemilihan strategi pembelajaran sekolah dasar yang tepat guna dalam memberikan solusi untuk jangka panjang agar siswa tidak mudah terpengaruh dalam lingkungan yang negative (Khusna et al, 2021). Lalu, apabila dikaitkan dengan kajian fenomena yang terjadi hingga saat ini, terutama dimana terjadi gesekan -gesekan pada kondisi lingkungan alam yang semakin menurun drastis diakibatkan kurang kesadaran akan lingkungan dari masingmasing individu dalam menjaga lingkungan bumi yang mengakibatkan berbagai penurunan kualitas lingkungan hidup di beberapa daerah khususnya di negara Indonesia sendiri.…”

Relationship between Organizational Culture Openness and Teacher Readiness Quality with School Dynamic Effectiveness in One-Roof Schools

“…However, at a glance, implementing one-roof schools in East Java Province, according to previous research from previous study still needs to overcome various obstacles, including Malang Regency (Ulfatin & Mukhadis, 2017). This problem is specifically about how one-roof school does not only solve the GER problem but about how schools that are effective in the SD-SMP context cannot yet be implemented, either because the curriculum is not integrated or from the context of the quality of teacher teaching (Khusna et al, 2021;Ulfatin & Mukhadis, 2017). It is undoubtedly quite ironic when viewed from the national public perception regarding the branding of Malang Raya as the City of Education.…”