Das „Kugelwolken‐Modell“ – ein Klassiker neu belebt!?

Abstract

Das auf den wissenschaftlichen Annahmen von Kimball und den didaktischen Reduktionen von Bent aufbauende „Kugelwolken‐Modell“ ist ein einfaches, aber erklärungsstarkes und anschlussfähiges, differenziertes Atommodell für den Schulunterricht. Im folgenden Artikel werden dazu der wissenschaftliche Hintergrund, Kritikpunkte, der Aufbau und eine Möglichkeit zur Einführung des Modells sowie ein dazu neu entwickeltes 3D‐Programm vorgestellt.

The shade of the sodium flame – An example for guiding students in extending their concept of atom by using scaffolding methods for the development of technical language skills

“…Flint et al. [1]). Der Vorzug der Verwendung des Elektronium‐Modells und der daran entwickelten Vorstellung von der elastischen Verformung des Elektroniums bei Aufnahme oder Abgabe von Energie (vgl.…”

“…Von Seiten der Fachdidaktik werden verschiedene Wege zur Entwicklung der Atomvorstellung vorgeschlagen und diskutiert [1–5] 1.…”