De l’improvisation à l’écriture. Utilisation de l’écriture dans la méthode du théâtre institutionnel

Abstract

Dans un contexte d’improvisations orales issues des techniques du théâtre de l’Opprimé et développées par le théâtre forum, permettant de susciter l’émergence d’une conscience et d’une action collectives, l’idée de la rédaction d’un écrit collectif à partir de subjectivités plurielles, à la fin de la séance, a fini par s’imposer à l’Arc-en-ciel théâtre. Cette pratique ouvre alors pour chaque « spectacteur », selon le néologisme inventé par Augusto Boal, la possibilité, souvent ignorée par lui auparavant, de donner corps à une connaissance et à un jugement partagé sur ce qu’il a expérimenté, ce par quoi on définit la culture.

E-conciliation vie de travail / vie hors travail : intervenir par le théâtre‑forum

“…L'idée centrale demeure constante dans toute démarche : l'intervenant extérieur ("Community Organizer" 4 ) part des problèmes tels que vécus subjectivement, voire isolément, par les personnes partageant une certaine communauté de destin 5 , pour les accompagner dans une démarche de renforcement du pouvoir d'agir. Le terme américain d'empowerment insiste sur la dimension psychologique liée au sentiment de pouvoir influencer son environnement, donc dans les contextes professionnels qui nous intéressent ici, le travail dans ses dimensions opérationnelles, stratégiques, administratives (Ashforth, 1989) (Badache, 2015), les ateliers citoyens (Guerre, 1999) ou encore le théâtremiroir (Comer, 2017) que nous ne détaillerons pas ici pour nous concentrer sur le théâtre-forum, la méthode mobilisée dans le cadre de notre intervention. Notons cependant que les méthodologies théâtralisées, d'une manière générale (dont les formes les plus documentées sont le théâtre-forum et le psychodrame), présentent l'intérêt d'offrir un cadre pour débattre de façon incarnée d'une situation, en mobilisant et en rendant visibles et légitimes les réactions émotionnelles des salariés, et en permettant que le débat se situe également à ce niveau des émotions, bien distinct de celui d'une discussion abstraite classique.…”

“…Les utilisations originelles du théâtre-forum mettaient en exergue la relation oppresseur-opprimé et ce qui sortait de la phase de forum a parfois été dénommé un peu vite « solution ». Les formes mobilisées en France en particulier par l'école de la sociologie clinique (Badache, 2015(Badache, , 2019de Castro & Guerrero, 2013 ;de Gaulejac, 2014 ;Guerre, 1999) s'inscrivent comme nous souhaitons le faire dans une lecture en termes de complexité des rapports sociaux (Morin, 2014). Conflits et tensions sont pour nous comme par exemple pour Badache (2019) à considérer comme des résultantes subjectives pour les antagonistes de contraintes objectives produites par les dysfonctionnements des organisations.…”

Grupos de Implicação e Pesquisa e Organidrama como dispositivos de pesquisa e intervenção no mundo do trabalho

“…Trabalho sobre as "escolhas e rupturas" : foco nas escolhas profissionais, ideológicas, amorosas, pessoais e rupturas familiares, de modo a compreender os elementos estruturantes de sua trajetória social, assim como para apreender como se dá o processo de construção de sua identidade narrativa. Para realizar estas etapas, assentado no arcabouço teórico da Sociologia Clínica o interventor conta com uma série de ferramentas metodológicas que garantem a alternância entre expressão verbal e não verbal das situações evocadas : desenhos sobre o projeto parental, reconstrução de árvores genealógicas, esquema de análise das trajetórias sociais e da identidade socioeconômica, Sociodrama (Moreno, 1978 ;Ancelin-Schutzenberger, 2003) e Teatro-Fórum (Boal, 1975 ;Badache, 2015). O objetivo é favorecer as expressões subjetivas, garantir a implicação e a análise coletiva dos aspectos comuns ao grupo (Gaulejac, 1987).…”

“…Em geral, após o resgate e reconstituição da história dos participantes, o Teatro-Fórum (Boal, 1975 ;Badache, 2015) e o Sociodrama (Moreno, 1978 ;Ancelin-Schutzenberger, 2003) são utilizados para explorar questões centrais, divergentes ou convergentes, que surgiram nas etapas ulteriores. Com o apoio do mediador e a partir dos pressupostos teórico-técnicos de ambas as abordagens, o grupo elenca situações conflituosas específicas (Viana Braz, 2019), a partir de suas vivências concretas no trabalho (por exemplo), para representá-las mediante a criação de um espaço cênico estruturado por um cenário de base.…”

“…Suas bases metodológicas e técnicas provêm do Sociodrama de Moreno (Moreno, 1978 ;Ancelin-Schutzenberger, 2003), do Teatro-Fórum (Boal, 1975 ;Badache, 2015) desenvolvido por Augusto Boal, bem como da análise dialética e da epistemologia da complexidade pagesiana (Pagès, 1968 ;1986 ;1993). Inserido na Sociologia Clínica, ao reunir distintas abordagens, esse dispositivo também não tem por finalidade a realização de uma terapia (como no sociodrama moreniano), nem é centrado na resolução de problemas de violência e dominação (embora eventualmente isso surja como questão), como é fundamentado o Teatro-Fórum (Vandevelde-Rougale, 2012).…”