De las alfabetizaciones y competencias en la era digital: estudio de caso

Abstract

De las alfabetizaciones y competencias en la era digital: estudio de caso About Literacies and Competences in the Digital Age: Case Study Wilson Castaño Muñoz 1 RESUMEN En la actualidad se discute acerca de cuáles son las competencias digitales que deben tener los ciudadanos para comunicarse exitosamente en internet. La literatura sobre el tema hace alusión a una serie de campos disciplinares que analizan las diferentes acepciones y variables del término "Literacy" o alfabetizaciones (Bawden, 2002), aunque estos conceptos se encuentran más relacionados con la bibliotecología y las ciencias de la documentación. Para explicar este panorama más detalladamente, se esbozarán algunos conceptos y términos que pretenden describir las competencias y destrezas en el manejo de la información que debe poseer una persona para poder considerarla alfabetizada informacionalmente. Por último, este trabajo presentará los resultados de una investigación realizada a los investigadores del

Evaluación de habilidades informacionales en estudiantes universitarios de la República Dominicana

“…Existe una clara relación entre las CI y el manejo de los recursos tecnológicos, la adquisición de destrezas de uso de las nuevas tecnologías, pasa al menos, por el uso instrumental de las mismas, junto al desarrollo de competencias relacionadas a la información, dicho de otra manera, la alfabetización digital supone aprender a manejar los aparatos y el software, además de las competencias y habilidades cognitivas relacionada a la el obtención, comprensión y comunicación de la información (Area, 2008). Para Castaño Muñoz (2014) las CI son las habilidades que facultan al individuo para identificar sus necesidades informativas, conociendo diferentes herramientas, evaluar su pertinacia y aplicar la ética al momento de utilizarla. Kellner (2004) dice que las CI requieren aprender cómo diferenciar la buena información de la mala, saber dónde y cómo encontrar la información y cómo extraer lo importante citando de manera correcta las fuentes.…”

“…Sobre la alfabetización informacional, es necesario que se permita la codificación, interpretación y traducción de múltiples lenguajes (Castaño Muñoz, 2014). Aunque los términos están estrechamente relacionados entre sí, tienen diferentes aplicaciones, un sujeto alfabetizado en tecnología de la información, no necesariamente tiene las competencias para tratar la información de manera adecuada.…”