2000
DOI: 10.1056/nejm200003023420910
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Death and the Research Imperative

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“…In other words, ''information theoretical death'' is the point at which death is no longer reversible. By building on biomedical terminology, cryonicists play out a logic implied in increasingly specific biomedical definitions of death that the point of death can be forever, if incrementally, extended (Callahan 2000;Elliott 2003). The FAQ authors and the cryonicists they speak for define death in their own terms.…”
Section: Relabeling Deathmentioning
confidence: 99%
“…In other words, ''information theoretical death'' is the point at which death is no longer reversible. By building on biomedical terminology, cryonicists play out a logic implied in increasingly specific biomedical definitions of death that the point of death can be forever, if incrementally, extended (Callahan 2000;Elliott 2003). The FAQ authors and the cryonicists they speak for define death in their own terms.…”
Section: Relabeling Deathmentioning
confidence: 99%
“…Los objetivos y contenidos específicos han sido incluidos en cursos de ética clínica, antropología, geriatría, teología y de comunicación, procurando reforzar así las áreas psicológicas, sociales y espirituales propias de la formación médica 3,23,24,33 . Las áreas relacionadas con control de síntomas físicos tuvieron una buena evaluación, como también ocurrió con los aspectos éticos relacionados con la suspensión de terapias fútiles o dar órdenes de no resucitar, lo cual es coincidente con la introducción de cursos obligatorios de bioética y ética clínica en las últimas dos décadas en las escuelas de medicina [3][4][5][6][7][8][9][10] . No ocurrió lo mismo con las áreas psicológicas y antropológicas propias de la medicina paliativa relacionadas con el sufrimiento de la persona que enfrenta una enfermedad incurable o ve vecina su muerte 1 .…”
Section: Discussionunclassified
“…El énfasis puesto en estas áreas se ha fundamentado en la observación de que el paradigma científico-tecnoló-gico de la medicina exitosa de los tiempos modernos, no es suficiente para satisfacer las demandas de la población, especialmente en relación con el sufrimiento humano y la muerte [5][6][7][8][9][10][11] . Con el objeto de reforzar la formación médica en los aspectos humanísticos para satisfacer las demandas de la sociedad, las escuelas de medicina han implementado cambios en sus currículos.…”
unclassified
“…Más difícil resulta consensuar qué ha de ser considerado indicativo de dicha calidad 26,27 . Una reflexión desde la experiencia asistencial sobre qué ha de contemplarse cuando hablamos de calidad en un enfermo al final de la vida incluye aspectos físicos, de reconocimiento personal, afectivos-sociales y de trascendencia vital, que de forma descriptiva se especifica en:…”
Section: Consideraciones Prácticas Acerca De La Calidad En La Atencióunclassified