Definition of Educational Results of Basic Professional Educational Program as Condition of Objective Assessment of Education Quality

Abstract

Введение. В современных исследованиях проблемы качества высшего образования среди его недостатков называется несоответствие контрольных измерительных материалов требованиям к качеству образования. Во многом причины этого несоответствия лежат в формулировках планируемых результатов образования, которые отличаются неконкретностью, отсутствием единства в описании элементов, составляющих компетенции, что

Assessment of the Results from Mastering of Educational Programs in the Context of Reforming the System of Teacher Education in Russia

“…Russian studies are devoted to the issues of updating the system for evaluating the results of the development of educational programs in connection with the transition to new federal state educational standards. In particular, the studies emphasize the need to evaluate the graduate's activity, not just monitoring the learning results [4,5], describe the process of designing educational results [6][7][8][9], present an experience of using the technology of project training in organizing students' work on final qualification paper [10], discuss the types, formats and methods of preparation of final qualifying papers [11,12].…”