Demanda de trabajo en Uruguay: Un análisis de vacantes on line

Abstract

La aparición del COVID-19 va a acelerar un fenómeno que ya estaba presente en la región, y que tiene que ver con una reconfiguración a nivel global del sistema productivo, de las formas de trabajar, de los roles, tareas y ocupaciones, y del modo en que las personas interactúan entre sí en diversos ámbitos. Así, resulta de vital importancia contar con información granular y oportuna de cuáles son los requerimientos del sector productivo en cuanto a la fuerza de trabajo. No obstante, a nivel regional es sumamente escasa la información de la que se dispone acerca de la demanda laboral. La proliferación reciente de portales de empleo on line ofrecen una fuente alternativa de información relativamente abundante, de frecuente actualización, fácil acceso y bajo costo de generación, que puede informar sobre tendencias recientes en el mercado de trabajo. Los datos que se emplean en la presente investigación se generaron a partir de la consolidación de información sobre vacantes publicadas entre septiembre de 2018 y septiembre de 2019 en tres portales de empleo de relevancia en Uruguay. El análisis a partir de las vacantes on line sugiere que Uruguay enfrenta retos en cuanto a la formación y capacitación de sus recursos humanos. Los datos muestran la importancia de la culminación del ciclo de educación media como requisito para participar de las oportunidades que se presentan en el mercado laboral. También existiría espacio para darle mayor impulso a la educación técnico-profesional. Además, el estudio muestra que, a la hora de contratar personal, los empleadores valoran mucho que éstos cuenten con alguna experiencia laboral previa, lo cual es un dato relevante a la hora de diseñar programas y políticas de formación y capacitación laboral.

¿Qué suma la ciencia de datos a la identificación y anticipación de la demanda de habilidades?

“…En este sentido, pueden existir sesgos involuntarios en la agrupación de los datos. Por ejemplo, para que los algoritmos de los programas puedan leer y colectar la información contenida en las vacantes, será necesario, en muchos casos, emplear un vocabulario estandarizado, lo cual puede incluir decisiones para simplificar u homogeneizar dicha información (Di Capua et al, 2020).…”

Aspiraciones versus realidad: propuestas para reducir la brecha entre las aspiraciones de los jóvenes y las oportunidades del mercado laboral en Uruguay

“…Di Capua et al (2020). "Yo me decepciono un montón porque como les comentaba, estudiás, estudiás y estudiás, como hoy decían tenemos un montón de oportunidades de estudiar ¿para qué?…”