“…A prática dos GRSS tem se caracterizado pela falta de infraestrutura, ausência de uma estrutura pública e/ou privada responsável pelos resíduos, desde a geração até a sua destinação final, falta de informações referentes aos RSS e diferentes estratégias de gerenciamento, uso de técnicas inadequadas de disposição final, baixa utilização de tratamentos prévios, de programas de reciclagem e controle, além de onerosos custos financeiros (RIZZON et al 2015, SILVA et al, 2014, ADUANA et al2014, COSTA& BATISTA, 2016, MADERS& CUNHA,2015, CASTRO et al, 2014 Nota-se a carência de informações dos profissionais de saúde acerca do processo de gerenciamento. Assim, sugere-se a Educação Continuada como possibilidade para a capacitação desses profissionais, tanto a nível interno quanto externo ao serviço de saúde (ALVES, 2016, RIZZON et al, 2015 A EA está relacionada a compreensão do que é o Meio Ambiente, sendo construído a partir da história de vida de cada um, suas vivências, experiências, crenças e significados, sendo necessário avançar dentro de uma perspectiva crítica, ou seja, Educação Ambiental Crítica (EAC), na qual a educação é entendida como um processo e os sujeitos capazes de pensar, refletir, agir e atuar em sociedade, dependentes da interação entre indivíduo e natureza, e consigo mesmo para transformação da realidade (LUZ et al, 2018).…”