2018
DOI: 10.7867/1809-0354.2018v13n3p503-524
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Desafios no atendimento das metas do Plano Nacional de Educação pelo segmento público: elevação das taxas de matrícula na educação superior

Abstract: Esse texto apresenta uma projeção estimativa bem como uma reflexão sobre as possibilidades de atendimento das metas estabelecidas no Plano Nacional de Educação (PNE) 2014-2024 (Lei 13.005/2014) em relação à elevação das taxas de matrícula na educação superior. Baseou-se em pesquisa documental por meio de levantamento de dados junto às sinopses estatísticas do Inep, estimativas populacionais da PNAD e projeções do IBGE, cotejando-as com as metas do atual PNE, traduzidas em números. Como resultados preliminares,… Show more

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“…Em 2010, no final doPNE (2001PNE ( -2010, 25,76% das matrículas passaram a ser atendidas pelo setor público e 74,24% pelo setor privado, ou seja, ampliou-se a discrepância em relação à oferta entre as IES públicas e privadas. Em 2014, início do PNE (2014-2024), o setor público respondia por 25,05% e o setor privado por 74,95%(SIEBIGER, 2018). Dados do Censo da Educação Superior (BRASIL, 2016) indicam que do total de 2.407 IES presentes no país, somente 12,8% são públicas, e 87,2% são privadas, sendo 35,9% na capital e 64,1% no interior.…”
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“…Em 2010, no final doPNE (2001PNE ( -2010, 25,76% das matrículas passaram a ser atendidas pelo setor público e 74,24% pelo setor privado, ou seja, ampliou-se a discrepância em relação à oferta entre as IES públicas e privadas. Em 2014, início do PNE (2014-2024), o setor público respondia por 25,05% e o setor privado por 74,95%(SIEBIGER, 2018). Dados do Censo da Educação Superior (BRASIL, 2016) indicam que do total de 2.407 IES presentes no país, somente 12,8% são públicas, e 87,2% são privadas, sendo 35,9% na capital e 64,1% no interior.…”
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